小2班班本课程——我和秋叶有个约会

天天

课程缘起 在一次户外活动时，孩子们被飘落在操场上的树叶吸引，他们捡起树叶，将树叶拿在手上摇呀摇、扇呀扇。忻忻说：“树叶从树上掉下来啦！”兮兮说：“我家里也有很多这样的树叶。”孩子们兴趣盎然，积极地参与到与叶子有关的话题中，我们的叶子故事就此开始…… 　　《纲要》中指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中的教育价值，把握时机，积极引导。”从孩子们感兴趣的树叶出发，让孩子们知道更多关于树叶的“秘密”，用明亮的眼睛去观察，用能干的小手去发现，感受大自然的美丽与神奇。于是，源于孩子们的兴趣，生成了这次的班本活动——我与秋叶有个约会。 课程实施 寻找秋叶。 　　午餐后，我们出发去找秋叶喽！ 　　老师，我捡到一片红色的树叶。 　　我也捡到红色树叶啦。 　　我的树叶像小手，真好看！ 　　我的是小小的树叶，有点绿有点黄；我的是大大的黄黄的；我捡了这么多树叶……孩子们都来献宝啦！ 　　是的，孩子们亲手捡到，亲眼看到了：原来秋天的树叶不止是黄色，他们竟然是五颜六色的。 　　除了在幼儿园能找到落叶，哪里还会有呢？孩子们和爸爸妈妈一起去找落叶。 　　果然，孩子们在公园里、广场上、马路边、小区里找到了落叶的踪迹。 　　看，我和树叶玩游戏啦！飞咯。 　　观察秋叶。 　　孩子们把捡到的秋叶都带来啦，看，满满两篓子。我们收集了那么多落叶，让我们来看看都是什么样的叶子？ 　　我的叶子像一把扇子，扇一扇；我的叶子像小手；我的叶子上有毛毛…… 　　我的树叶比你大。 　　你快摸摸我的树叶，好滑好滑，让我也摸摸你的树叶，树叶上怎么有很多细细的线呀？孩子们充满了好奇。 　　认识叶脉。 　　为了解开孩子的困惑，我们开展了认识叶脉的活动。 　　通过看一看、摸一摸、比一比、学一学，孩子们知道叶子有很多不同的形状、不同的颜色；知道树叶有的是滑滑的，有的是毛毛；树叶上细细的线是叶脉…… 　　玩转树叶。 　　活动1.描画树叶。 　　为了让孩子们进一步感受叶脉的形态，我们开展了描画树叶的活动。 　　活动1.有趣的树叶粘贴画。 　　孩子们用树叶粘贴出了狮子、大树，是不是很能干呀？ 　　活动3.制作花篮。 就这样，那些原先落在地上的，藏在草丛里的，躲在藤蔓后面的叶子都飘进我们的小篮子里。 　　一对一倾听记录，更是加深了孩子们对树叶的认识，让课程内容得到升华。 课程感悟 班本课程——《我与秋叶有个约会》顺应孩子们的发展，追随孩子们的兴趣，激发孩子们的探索意识，是一个螺旋式上升的过程，在一步步的推进下，孩子们经验的积累也不断递进，每次的一小步、一小步，相信会成就孩子们的一大步。