聚焦主题学习彰显阅读魅力----2022年秋季期贵港市小学“语文主题学习”课堂教学比赛(初赛)纪实

新世纪小学黄少玉

教育不是牺牲，而是享受； 教育不是重复，而是创造； 唯有匠心打磨，才能成就精彩； 唯有躬身耕耘，才会接近本真。 ---题记 　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。为进一步推进学校“双减”工作，展示“语文主题学习”实验成果和交流实践经验，落实学生语文核心素养，探索整本书教学模式，提高教师对整本书阅读指导能力，激发学生的阅读兴趣，推动全体语文教师深入钻研整本书阅读教学，2022年11月15日，在港北区新世纪小学举行贵港市小学“语文主题学习”课堂教学比赛(初赛)之整本书阅读教学比赛活动。 　　活动在新世纪小学邓春昊老师热情洋溢的主持中拉开帷幕。 嘉宾评委 　　担任本次比赛的评委有：港北区教研室小学语文教研员丘秀萍老师、荷城学区语文教研员曹婷婷主任、贵城学区语文教研员韦红梅主任、新世纪小学陈丽副校长、贵城街道中心小学教务主任李秋霞。荷城学区语文骨干教师和新世纪小学所有语文教师齐聚新世纪小学观摩比赛。 课例展示 　　本次比赛，开展了“整本书阅读导读课”、“整本书阅读推进课”这两种课型研讨。在活动中，教师和学生参与其中，读在其中，乐在其中，教师给予学生阅读整本书方法的指导，学生分享和收获到阅读的快乐，体验到成功的喜悦。 　　灵动的课堂带给我们的是课堂艺术的享受。贵城街道县西小学的曾梅芳老师为我们展示《安徒生童话故事》整本书阅读导读激趣课即是如此。曾老师从猜一猜、了解作者、了解封面、了解目录、边读边想象画面等这几个环节调动学生的阅读兴趣。曾老师丰富的表扬语、恰当的引导语一下子就拉近了与学生的距离，让他们主动参与，大胆交流，从而体会到阅读的快乐。 　　新世纪小学的黄丽珩老师为我们展示《中国神话故事》整本书阅读导读激趣课。黄老师通过导兴趣、导方法、导计划来激发学生阅读神话的兴趣。整节课，黄老师适时地将自己置于引导者，组织者，评判者等多重角色中，学生发言积极，侃侃而谈，黄老师娓娓道来，适时点拨，做到以生为本，多角度激发学生的阅读兴趣。 　　木兰河小学的蒙雨勇老师为我们展示《安徒生童话》整本书阅读推荐课。读整本书的过程就像长跑。而推进课就是长跑中的能力补给站。要想推动学生深入阅读，了解学生阅读情况是必不可少的。课始，蒙老师就以轻松愉快的方式了解学生阅读进度，同时以“看图猜故事”“提问解答”等方式检测孩子阅读情况。整堂课，除了推兴趣、推方法外，蒙老师还在解困惑，激兴趣和调整阅读计划这个两个环节推兴趣，推进度，将课堂推向小高潮。 课例点评 　　课例展示结束后，由港北区教研室语文教研员丘秀萍老师进行点评。丘老师指出，两节导读激趣课都能围绕“神奇”引导孩子进行整本书阅读，激趣的方法多样化，学生得法的方式也很多。老师们能做到心中有学生，注重课堂的生成。在引法、引趣、引读、引品方面充分发挥老师的主导作用。蒙老师的推进课中，学生交流用什么策略帮助自己有意识阅读这一环节是亮点之一。蒙老师能通过创造力，思考力推进学生阅读。蒙老师除了推进度、推方法，还注重解答阅读中的困惑。 与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之化矣! 与智者同行，我们将变得更加优秀。丘老师的点评，让我们受益匪浅，为我们整本书阅读的教学指明了方向。 颁奖仪式 　　经过激烈的角逐，比赛终于有了结果，比赛也完美落幕。最后由丘老师和罗校长为获奖的老师颁奖。 　　以赛促学，以赛促教，以赛促研。本次活动既是一次比赛，又是一次思想的碰撞、能力的提升，更是一群热爱语文的人远行的起点……课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。让书籍擦亮每颗星星，让阅读点燃成长热情，让诵读经典弘扬传统文化，让书香熏陶精神世界。 总编：陈务坚罗华芝审核：李妙锋陈丽编辑：黄少玉图片：梁伟芬