<p class="ql-block"> 2022年11月14日下午，第三期中小学校级干部任职资格培训迎来了郭茨口小学的周红樱校长。</p> <p class="ql-block"> 开课之始，来自水果湖二小的王安琪校长为我们介绍了周红樱校长，周校长是全国科研先进教师、湖北省骨干教师、武汉市教育家型校长培养对象、武汉市学科带头人、武汉市首届百优班主任、汉阳区名师。周校长今天为我们带来的课程是《优质教育长出来——郭茨口小学“源远”课程的理念与实践》。</p> <p class="ql-block"> 周校长以一个短视频介绍了学校的源起创生，伴着他们悦耳的校歌，我们看到了迅速成长的郭茨口小学。周校长2019年来到学校以后，带领着学校团队最先开始思考的问题就是“我们在哪里”，这不仅是地理的定位，也是学校文化的定位。通过地理位置和文化源头，郭茨口小学定下了“思河汉之源·行江海之远”的“源远”课程体系。</p> <p class="ql-block"> 周校长带领的郭茨口小学因“地”制宜，通过挖掘本土资源，探寻文化渊源，诞生了包含“人·城·江”三套体系共12册的文化通识课程《读江记》；而它不是一套简单的校本课程，学校通过课时整合，创造了项目化学习《青铜时代》《四时熏风》等，并将寒暑假作业与项目课程结合起来，丰富学生学习生活。《金色·导师》社区课程，从平凡中寻找不平凡，让孩子们关注身边最普通的劳动人民。</p> <p class="ql-block"> 学校因“时”制宜，《黄金·周》入学课程、《少年致远》毕业课程、《德育戏剧》心灵起航课程，选择了不同的年龄段，根据有特别意义的时间来制定课程，也给孩子们留下了印象深刻的教育和心灵的启迪。</p> <p class="ql-block"> 学校因“人”制宜，《Y·次元》密室探索课程是全国首创密室游戏类课程，从孩子的心理特点和年龄特点出发，从孩子快乐的源泉着手，把学科知识串联、并联、融合起来，让孩子们通过游戏感受人文、收获知识、融会贯通。</p> <p class="ql-block"> 周校长告诉我们，每一个课程都是通过“3X”的学习路径实现的，即：发现、实现、呈现，她也通过一个个实际案例、文本、视频让我们感受到了“3X”的发生，感受到了“源远”课程的落地。</p> <p class="ql-block"> 由于时间的原因，我们还没来得及更深入地了解周红樱校长和他们的“源远”课程，但相信我们还有机会去更深一步的走进郭茨口小学，走进我们的教育家校长周红樱。也相信我们所有听课的学员都能学有所获，从周校长的分享中获取学校文化建设的感悟和课程建设的方向，为武汉的教育成长提供一点力量，让优质教育长出来！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小学第二学习小组</p><p class="ql-block">撰稿：武汉市东西湖区东山小学 况祺</p><p class="ql-block">制作：武汉市东西湖区新沟镇小学 杨洁</p>