《蜻蜓飞飞》人教版 二年级上册

信阳市第三小学 朱燕

教学目标：

1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形，结构，色彩，以及各种姿态，了解对称对于飞翔的重要性。

2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。充分发挥想象和创造，运用漂亮图案装饰蜻蜓。

3、引导学生保护小蜻蜓，爱护小动物。

教学重难点：

1、了解蜻蜓的身体特征，会用线条表现蜻蜓的各种姿态。

2、会有创意的使用点，线，色彩装饰蜻蜓。

教学准备：

彩笔，画纸等。

小朋友们，大家好！欢迎大家来到美术课堂。

今天老师给大家带来了一幅作品，大家看看，思考以下几个问题？

画中画了什么？

用了什么材料完成的这副作品？

画中的内容让你想到了哪首古诗？

是的，这是用毛笔，墨在宣纸上画的画，我们把这样的画叫做国画。

这是画家潘天寿的作品《城斋诗意》，画中可爱的小蜻蜓静静的立在荷花上，让我们想到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

可爱的小蜻蜓很想和我们做朋友，今天就让我们一起进入课堂，学习《蜻蜓飞飞》，认识蜻蜓，和蜻蜓做的好朋友吧！

小朋友们，小蜻蜓是捕食性的昆虫，生活在淡水境地附近，飞行能力很强，每秒能飞行10米，幼虫生活在水中，以捕食蚊虫的幼虫为主，所以，它是很好的益虫。

它身体有头，胸，腹部，翅膀这些部分组成，身体是对称的，这对于它快速飞行极为有益。

我们认识了这么多小蜻蜓，它想和小朋友们做游戏，闯关游戏。小朋友们你敢于接收挑战吗？

第一关，用流畅的线条画出蜻蜓的外形。

小朋友们，绘画前仔细观察小蜻蜓的身体，它的身体细细长长，头上一对大眼睛，我们把它叫复眼，因为里面有好多小眼睛，胸部上有一对美丽的翅膀。飞行时，静止时，姿态各异，极其优美，仔细观察，试着用我们学过的线条画一画吧。

可爱的小蜻蜓给小朋友们大大点赞，能把各种姿态的小蜻蜓画出来。

第二关：用线条、色彩给小蜻蜓穿上漂亮的花衣裳。

我们一年级学过很多点，线，小朋友们在为小蜻蜓设计花衣裳时可以用我们学过的方法进行装扮小蜻蜓哦。

祝贺小朋友们闯关成功！

看看老师画的吧。

也来看看其他小朋友的作品吧。

小朋友们，我们学会了画蜻蜓，想想还可以用哪些材料制作蜻蜓呢？能不能试试让它们“飞”起来呢？一起看看吧。

原来我们身边还有这么多种材料制作蜻蜓，大家找找看，你有哪些材料可以制作小蜻蜓，动手试试吧。

小朋友们，我们生活在大自然中，小昆虫、小动物是我们的好朋友，正因为有了它们的存在，大自然中才更有了生机和活力，让我们和小动物们和谐共处，爱护好大自然吧。