<p class="ql-block"> 陶行知先生说：“生活即教育。”在幼儿园自然教育中，种植是一种有温度、有情感的劳动教育活动。让孩子们在大自然中感知、操作、探究、发现，同时也体验到劳动的艰辛和收获的快乐。</p> <ul><li>老师:小朋友，你们吃过花生吗？谁知道花生生长在哪里呢？</li><li>承承说:花生长在树上。</li><li>王子晨说:<span style="font-size:18px;">不对不对，花生长在地里。</span></li><li>于是，我们把问题带回家，看看家里的花生到底生长在哪里呢？</li></ul> <p class="ql-block"> 宝贝们回到家发现原来花生真的长在土里，他们带着一颗好奇心，也迫不及待的动手了，你们看看我们宝贝们力气🉑大了哦。</p> <p class="ql-block"> 宝贝们又用有劲的小手把花生摘下来，去掉小小的尾巴，摘摘泥土，晾一晾，再拿到水池边，宝贝们仔仔细细的清洗一下，看到花生白白胖胖，开心极了！</p> <p class="ql-block"> 我们根据幼儿年龄特点以及已有的生活经验，组织幼儿开展“花生壳，变变变”。活动中，幼儿选取花生，进行自主添。站在环保的角度，我们废物利用，孩子们将花生壳稍加处理，发挥想象力一起制作了花生创意画！</p> <p class="ql-block"> 在我们的植物角中，也种下了花生，孩子们每天都观察着它们的生长过程，在他们细心的照顾下，也探出了小小嫩芽，在慢慢成长哦！</p> <p class="ql-block"> 大自然中蕴涵着丰富的宝藏与知识，通过活动，教给孩子懂得感恩自然的馈赠，懂得劳动创造食物的道理，让孩子们回归大自然，不仅使孩子们在幼儿园的生活更愉快、更充实，更丰富！还在幼小的心灵中，种下了一颗热爱自然，热爱生命的情感种子！</p>