“命题”炼精彩线上促提升

二七区汝河路小学

学习之路，永无止境。十月突来的疫情虽然让我们再次开启了线上学习，但是却阻挡不老师们勤学奋进的脚步！ 　　为了更好的把握小学数学命题的发展方向，促进教师命题能力的提高，在11月14日下午，二七区汝河路小学全体数学老师聚集线上，参加了“郑州市二七区数学问题解决模块命题说题案例展示”的观摩学习。 　　首先是大学路小学周利娟老师带来的《出彩中原见“郑”成长》命题展示，周老师主要从黄河文化“郑”出圈、新晋地标“郑”当红、地铁文化“郑”上新这三个方面进行分享 　　接着是长江东路第二小学贾冰冰老师带来的《以“问题解决”品中国年文化》命题展示，从立意、题意、思维进阶、策略方法、反思拓展等几个方面进行命题展示。 　　第三位是建新街小学卢慧利老师带来的《“核酸小屋”中的数学问题》命题展示，从核酸小屋的位置、个数、检测装管、样本运转、温馨提示牌、标本录入信息这七个方面发展了学生的符号意识和模型意识。 　　第四位是佛岗小学尹向茹老师带来的《环保行动 ”数”我能行》命题展示，尹老师主要从《数学课程标准》和深研教材内容突出学生动手操作、阅读分析、解决问题能力，体现学科育人功能。 　　第五位是幸福路小学杜文婧老师带来的《非物质文化遗产中的数学》命题展示体现了数学学科与历史等学科间的联系。 　　第六位是棉纺路小学荆自帅老师带来的《“数”观博博会》命题展示，荆老师主要设计了展位安排、后母戊鼎、数字藏品、文创产品、参观盛况、设计会徽这六个环节。 　　第七位是来自我校北校区的李冰老师，她带来的是《跟着徐霞客去旅行》命题展示，主要从命题指导思想、题目设计思路，题目设计三个方面进行阐述，主要设计了朝碧海而暮苍梧、黄山最高峰、《黔游日记》、《闽游日记》、溯源长江、岩溶地貌六道题目，不仅让学生在做数学题目中对徐霞客游历史有一个整体的感知，也从中感受到他当年客游中国的不易与时代变迁，更从中让数学应用意识、创新能力核心素养在学生的心中落地开花。 　　最后一位是长江东路小学刘帅老师带来的《“数”播二十大》命题展示不仅加强了学生的阅读能力而且落实了数学与生活间的密切联系。 　　8位小学数学教师以《布鲁姆教育目标分类学》和《学习质量评价SOLO分析理论》为技术支撑，为我们带来了一节又一节精彩生动的数学命题说题展示微课，也为我们今后的教学及命题指引了方向。 最后，郑州市二七区教研室王丽娟老师分享了以《基于核心素养创新试题命题》为主题，对本次命题说题展示交流活动进行简述。王老师指出本次命题设计的最大亮点为重视情景创设，彰显育人功能，同时也为我们以后的命题设计指明了方向。 我们汝河路小学的数学老师们认真倾听、详细记录、认真思考……记录老师分享的每一个经验心得。 　　在基于核心素养、创新试题命制的建议下，命题设计已经成为教师必备的关键能力之一。本次教研学习活动，把研究“教”、研究“学”与研究“命题”有机结合起来, 有力推动了教师对课标的研读、教材的研究、学情的研判、核心素养的发展和试题的研制，从而促进教师的专业素养提升。