<p class="ql-block" style="text-align: center;">立冬，是二十四节气的第十九个节气，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">立冬，建始也，表示冬季自此开始，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬天已悄然来到我们身边~</p> <p class="ql-block"> 立冬节气，草木凋零、动物蛰伏，万物都趋于休止，开始养精蓄锐，为春季的勃发做储备。</p><p class="ql-block"> 在立冬，孩子们可以通过戴上保暖装备和做运动来让身体变暖和，那么小动物们该怎么度过寒冷的冬天呢？仙河镇中心幼儿园大二班小朋友因此开展二十四节气活动，一起了解动物们的过冬方式吧～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🐦鸟儿朋友🐦</b></p> <p class="ql-block">👦:老师，我认识这个鸟，它是啄木鸟</p><p class="ql-block">👧:我还见过啄木鸟呢</p><p class="ql-block">👦:啄木鸟很厉害</p><p class="ql-block">活动刚刚开始，孩子们已经被图片中的啄木鸟吸引了，争先恐后的说着自己对啄木鸟的认识。</p> <p class="ql-block">老师:你们知道的可真多，那你们谁知道啄木鸟在森林里是什么“职业”？😄</p><p class="ql-block">👧:它专门吃虫子</p><p class="ql-block">👦:它给大树看病</p><p class="ql-block">👦:它是医生</p><p class="ql-block">你们可真棒👍</p><p class="ql-block">你们还认识哪些鸟儿朋友？它有哪些特点呢？</p><p class="ql-block">👧:麻雀，它会吃粮食</p><p class="ql-block">👦:大雁，冬天它会飞去南方过冬</p><p class="ql-block">👧:燕子，它身体黑黑的，快要下雨的时候，它飞的低低的</p><p class="ql-block">👦:布谷鸟，它唱的歌是:“布谷布谷”</p><p class="ql-block">👧:喜鹊，妈妈告诉我，有喜鹊来的时候，会有好事发生</p><p class="ql-block">👦:猫头鹰，它晚上出来活动，白天睡大觉</p><p class="ql-block">老师:还有一种鸟也是白天睡大觉，晚上出来活动，你们猜猜是谁？</p><p class="ql-block">👦👧:是蝙蝠</p><p class="ql-block">你们真是太厉害了，知道这么多关于鸟类的知识。</p> <p class="ql-block">下面请小朋友们看看图中的小鸟都有什么姿势和神态呢？</p><p class="ql-block">👧:左边最上面的小鸟在四处张望</p><p class="ql-block">👦:这只小鸟在树枝上练习平衡呢</p><p class="ql-block">👧:下面这只小鸟回头和好朋友聊天</p><p class="ql-block">👦:这只小鸟瞪着大眼睛，好像在发脾气</p><p class="ql-block">👧:这只小鸟在树枝上休息</p> <p class="ql-block">今天老师给每个小朋友准备了材料，请你们也来画一画形态不一鸟儿朋友吧～</p><p class="ql-block">在幼儿创作过程中教师指导幼儿坐姿及握笔姿势，大部分幼儿姿势正确，部分幼儿指导后又恢复原样，与家长沟通，形成家园合力，让幼儿慢慢改变握笔姿势及坐姿。</p> <p class="ql-block">快来看看我们的作品吧～</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🐘大象和小鸟🐦</b></p> <p class="ql-block">要开森林舞会啦，动物朋友们邀请了大二班的小朋友一起来参加！快来看看小朋友们欢乐的舞姿吧～</p> <p class="ql-block">小朋友们美妙的舞姿欣赏完了，这时，小观众的耳朵里突然响起了一阵美妙的旋律，咦？是哪位动物朋友来啦？</p> <p class="ql-block">老师请小朋友们完整欣赏音乐《大象和小鸟》，并再次欣赏A段音乐，猜一猜可能是哪位动物朋友。</p><p class="ql-block">👩🏻：谁来说说，听完这段音乐，你觉得是谁来啦？为什么？</p><p class="ql-block">👧🏻：我觉得是小鸟，因为这段音乐像是小鸟的叫声！</p><p class="ql-block">👦🏻：我觉得有可能是小兔子，一跳一跳的！</p><p class="ql-block">👩🏻：你觉得这是一段怎样的音乐？</p><p class="ql-block">👦🏻：这段音乐非常的快，很好听！</p> <p class="ql-block">总结：刚才孩子们有的说是小鸟、有的说是小兔子来了，我们再来听听，到底是谁来啦？原来这种欢快且音高的音乐代表着小鸟来啦，再次播放A段音乐配上小鸟PPT，教师带领幼儿跟着音乐做动作。</p> <p class="ql-block">播放B段音乐，引导幼儿用语言、动作表达对音乐的感受。</p><p class="ql-block">👩🏻：我们再来听听，咚—咚—咚—的声音，你觉得哪位动物朋友又来啦？</p><p class="ql-block">👧🏻👦🏻：大象！因为大象的脚步很沉重！</p><p class="ql-block">👩🏻：（出示大象图片ppt）是大象来啦，大象又大又笨重，走起路来慢慢的、重重的。我们一起来学一学大象走路吧！</p> <p class="ql-block">完整听音乐，音乐中哪一段表现的是小鸟飞来了？哪一段是大象出来了？请小朋友们边听音乐边用动作表现出来。 </p> <p class="ql-block">👩🏻：好听的音乐听完了，在这首曲调中还藏着一个关于大象和小鸟的故事，名字就叫做《大象和小鸟》，你们想不想来表演一下大象和小鸟的故事呢？</p><p class="ql-block">👦🏻👧🏻：想！</p><p class="ql-block">👩🏻：当听到小鸟的音乐时，小鸟们要飞出来捉虫吃，听到大象出来时，小鸟要赶紧飞到大树后面躲好，不能让大象发现哦！</p><p class="ql-block">（分角色进行音乐表演）</p> <p class="ql-block">播放音乐，幼儿互换角色再玩一次游戏。</p><p class="ql-block">👩🏻：大象走着走着在大树底下睡着了，突然，大象觉得身上痒痒的，难受极了，原来是有许多许多的小虫子爬到了大象身上，这可怎么办呢？小鸟会怎样帮住大象呢？如果你是小鸟，你会怎么做呢？</p><p class="ql-block">👦🏻：用我尖尖的嘴巴帮他把虫子捉出来！</p><p class="ql-block">👩🏻：那我们就一起来表演一下吧～</p> <p class="ql-block">👩🏻：今天大家玩得太开心了，小鸟帮助大象捉了虫子，在生活中我们也要像他们学习，互相帮助，团结友爱！</p> <p class="ql-block">区域时间到啦～</p><p class="ql-block">小朋友们根据老师讲的大象和小鸟的故事一起进行了完美的表演！那小朋友再仔细听听这首曲子，你觉得在这样的一首曲子中，大象和和小鸟还可能会发生怎样的故事呢？请小朋友们发挥想象力，大胆创作，把你想的故事在纸上画出来并分享给大家吧！</p> <p class="ql-block">一起来欣赏一下小朋友们的作品吧</p> <p class="ql-block">每一幅好看的作品后都含着一个好听的故事，我们一起来听小朋友们讲一讲他们画中大象和小鸟的故事吧～</p> <p class="ql-block">总结：本节活动，我通过传统的图片观察和音乐欣赏让幼儿区分两段音乐，能够让幼儿感受不同段音乐的不同速度，区分欢快音乐和低沉音乐，分辨低音与高音，能够在音乐中尽情游戏。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🐸🐿小动物告别会🦥🐟</b></p> <p class="ql-block">师：现在是什么季节?我们小朋友们有什么样的变化？</p><p class="ql-block">👦：是秋天了吧。</p><p class="ql-block">👧：我穿上了厚厚的衣服。</p><p class="ql-block">👧：我怎么感觉像是冬天了呢，我的衣服穿的多了。</p> <p class="ql-block">教师小结：现在已经是初冬了，小朋友们都通过增加衣物的方式来迎接寒冷的冬天。小动物们又都是怎样过冬的呢？</p> <p class="ql-block">👦：小兔子换上厚厚的毛。</p><p class="ql-block">👦：小燕子摆成人字形飞到南方去。</p><p class="ql-block">师：今天我们幼儿园请来了四种动物朋友，我们来猜猜它是谁吧？</p><p class="ql-block">一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。</p><p class="ql-block">身穿黑锻袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。</p><p class="ql-block">嘴上两对须，鳞片真美丽，江河是乐园，无脚行千里。</p><p class="ql-block">形状像耗子，爬在树枝上，生活像猴子，忙着摘果子。 </p><p class="ql-block">幼儿通过谜语逐一猜出今天的四位小主人。</p> <p class="ql-block">师：你知道这四种小动物是怎样过冬的吗？</p><p class="ql-block">👦：小燕子它们会摆成人字形飞到南方去过冬。</p><p class="ql-block">👧：我还见过小燕子摆成“一”字形飞呢。</p><p class="ql-block">👧：小兔子穿上厚厚的毛衣。</p><p class="ql-block">👦：小青蛙会钻进土里冬眠。</p> <p class="ql-block">师：小朋友们知道的动物活动的方式可真多呀。</p><p class="ql-block">谁可以来学一学小燕子的“人”字形和“一”字形呢？</p> <p class="ql-block">教师小结：青蛙的活动方式是钻进泥土。燕子的过冬方式是飞往南方。鲤鱼摇摇大尾巴，我要游进小河底。松鼠的方式是钻进大树洞，好好睡一觉。</p><p class="ql-block">师:老师把儿歌完整的给小朋友们朗诵一遍。请小朋友们看着画面内容，完整地说出儿歌。</p> <p class="ql-block">👦：我最喜欢小青蛙，我要表演小青蛙。</p><p class="ql-block">👧：我要当小燕子。</p><p class="ql-block">👧：我家养的小金鱼，那我就表演小鲤鱼吧。</p> <p class="ql-block">师:刚才小朋友们已经说的很不错了，如果能加上动作那就更棒了。引导幼儿加动作进行表演。</p><p class="ql-block">👧：小青蛙呱呱呱的叫声。</p><p class="ql-block">👧：我会学小燕子飞呢。</p> <p class="ql-block">教师小结：刚才小朋友们都表演的很不错，既说出了小动物过冬的方式，又做出了好看的动作。让我们一起学着动物的样子，来开一场告别会吧。</p> <p class="ql-block">区域：</p><p class="ql-block">美工区《动物连环画》</p><p class="ql-block">请幼儿用剪刀剪出动物，锻炼幼儿的精细动作，将小动物们做成连环画的形式，说一说它们的过冬方式。</p> <p class="ql-block">表演区《小动物告别会》</p><p class="ql-block">请幼儿分别扮演旁白、青蛙、燕子、鲤鱼、松鼠的角色，边说边做，体验表演的快乐。</p><p class="ql-block">视频</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🐱🐻❄️小动物怎样过冬🐏🐿</b></p> <p class="ql-block">师：小朋友们，冬天到了，你们是怎样过冬的呢？</p><p class="ql-block">幼：换上了厚衣服。</p><p class="ql-block">幼：吃火锅，让自己变的热起来。</p><p class="ql-block">幼：在有暖气的屋里。</p><p class="ql-block">师：我们有很多种过冬的方法，都是让自己变暖和起来，今天，我们要一起来看一看小动物们是怎样过冬的呢！</p> <p class="ql-block">师：请看图片上都有哪些小动物？</p><p class="ql-block">幼：有小燕子，松鼠，蛇还有小蚂蚁。</p><p class="ql-block">师：你们猜一下它们是怎样过冬的呢。</p><p class="ql-block">幼：小燕子在冬天的时候要飞到南方去。</p><p class="ql-block">幼：蛇，蚂蚁，松鼠，要睡觉。</p><p class="ql-block">师：小朋友们通过观察图片，都有自己的想法，那我们一起来听听看它们自己是怎么说的吧！</p> <p class="ql-block">师：所以，小燕子是怎样过冬的呢？为什么？</p><p class="ql-block">幼：小燕子要飞到南方去，因为那里很暖和，而且食物也多。</p><p class="ql-block">师：小松鼠呢？</p><p class="ql-block">幼：换上厚厚的皮毛，皮毛可以保暖。</p><p class="ql-block">师：谁能再来说一下蛇的活动方式？</p><p class="ql-block">幼：要睡觉，冬眠，这样就不会消耗太多能量了，</p><p class="ql-block">师：那么小蚂蚁呢？</p><p class="ql-block">幼：提前储存粮食，因为冬天的食物很少。</p> <p class="ql-block">师：小朋友们听得可真仔细，而且说的都是对的！给你们点赞！</p><p class="ql-block">师：既然你们已经掌握它们的过冬方式了，那么我们要开始进行游戏——“找朋友”了！</p><p class="ql-block">请你将相同过冬方式的动物连接起来！</p> <p class="ql-block">师：恭喜你们完成任务！现在我们将进行游戏表演环节！</p><p class="ql-block">你们来模仿小动物，我也模仿一个小动物，我来找你们，我问：你是谁呀？小朋友说：我是xxx，我是怎样过冬的，如果我们俩是一样的，那我们就是好朋友。</p> <p class="ql-block">师：恭喜你们完成任务！现在我们将进行游戏表演环节！</p><p class="ql-block">你们来模仿小动物，我也模仿一个小动物，我来找你们，我问：你是谁呀？小朋友说：我是xxx，我是怎样过冬的，如果我们俩是一样的，那我们就是好朋友。</p> <p class="ql-block">小结：原来，小动物们都有自己独特方式来度过寒冷的冬季，冬眠、迁徙、加厚皮毛、储存食物都是它们过冬的好办法。 我们小朋友在冬天也能拥有一件特别的，不怕冷的，大衣，那就是运动。跑步、跳绳、拍球、骑车对于小朋友来说，都是不错的运动方式。小朋友们，我们一起运动起来吧！</p><p class="ql-block">目标：本节活动幼儿能在集体中注意倾听老师或其他人讲话，并愿意与他人讨论问题；通过图片及教师讲解，能够察觉到动植物的外形特征，习性与生存环境的适应关系。</p> <p class="ql-block">表演区：小动物找朋友</p> <p class="ql-block">区域活动：</p><p class="ql-block">益智区：小动物连线</p>