<div style="text-align: left;">福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题——《主题意义探究下小学英语单元整体递进式课堂教学实践研究》开题论证会顺利举行</div> 课题研究是帮助教师解决课堂问题,提升教师理论专业水平,从而提高教师队伍整体素养的有效途径之一。2022年11月14日上午,福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题《主题意义探究下小学英语单元整体递进式课堂教学实践研究》开题论证会在南平市建阳区西门小学隆重召开。 <p class="ql-block"> 南平市教师进修学院连淑姿老师、谢宜萍老师、南平市建阳区西门小学吴彩霞副校长、建阳区小学英语兼职培研员许婷老师及课题组成员们参与了本次开题论证会。</p><p class="ql-block"> 论证会上,课题主持人--谢宜萍老师就此次课题研究的背景及意义、核心概念的界定、研究的目标和内容、研究的价值和意义、研究方法、研究过程、课题进度、成员分工和预期成果等方面,向课题组成员进行了深入细致的阐述和汇报。</p> 南平市教师进修学院连淑姿老师充分肯定了此次课题的选题视角和研究价值,对课题开题报告的格式、课题的研究思路及成果等提出了宝贵意见和系列建议,对课题组进一步完善课题工作规划作了具体指导,专家的点拨让大家对开展课题研究的过程方法和目标都有了明确的思路。 课题的成功开题是对我课题组教科研工作的挑战,此次课题研究之行才刚刚起步,一个个堡垒需要我们去突破,一个个难关需要我们去克服。相信我们的课题研究在各界领导的指导、帮助下,我们课题成员的同心协力、扎实工作下,我们的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌!