以“练”筑防，防“疫”未然——香城镇中心幼儿园疫情防控演练

香城镇中心幼儿园

复课伊始，为有效提高全体教职员工的疫情防控和应急处置能力，保障全校师生的身体健康与生命安全，教职工预防疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，进一步做好疫情期间复课前的准备工作，把疫情防控工作当做常态化工作去抓、去落实。我园于2022年11月14日上午进行了疫情防控演练。 会议部署 演练之前，代园长根据上级最新有关文件精神，召开全体教职工部署会议，强调此次疫情防控演练的重要性，并对疫情防控演练做统一安排。 为保障演练的切实开展，演练前制定了细致的演练预案，并提前告知相应小组成员，进一步部署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作，使每人都明确各环节流程、职责和细节，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。 场景一:教职工入园 　　教职工入园前，在园所门外按照间隔一米线要求，排队扫码、测温、消毒，体温测量正常人员方可进园。 场景二:幼儿入园 幼儿园大门是园疫情防控的第一道防线,把好第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜。 入园时，家长与幼儿一同走到门口，并戴口罩，间隔两米，家长出示双码，对幼儿消毒，测体温，保健人员对幼儿进行检查并做好记录，家长在门口等待晨检结果，体温正常幼儿方可入园。 场景三:幼儿入园时发生异常 若体温异常，询问家长近14天是否有中高风险地区旅居史，是否接触或间接接触过新冠肺炎患者或疑似病例。询问完后请家长带幼儿及时到正规医院就诊，班主任做好病因追踪记录。 场景四:幼儿在园发生异常 幼儿在室内活动时教师发现幼儿出现异常，老师上前检查，迅速将异常幼儿带出班级，稳定情绪，测量幼儿体温疑似发烧。 保健员接到通知立即采取措施将体温异常幼儿带到幼儿园隔离室，老师第一时间打电话上报给园长，通知家长。园领导及时上报教育局、疾控中心等待进一步处置。 教师组织班级其他幼儿进行清洗消毒，并带离原教室启用防控备用教室。对原教室、寝室、盥洗室、走廊等进行全面消毒。 场景五:在园幼儿出现密接 活动期间，幼儿园接到疫情防控指挥部通知，本幼儿园一名幼儿家长为新冠确诊病例，该幼儿为新冠确诊病例的密切接触者。 代园长第一时间向市教体局及市疫情指挥部汇报，立即启动《幼儿园疫情防控应急预案》。并及时通知副园长和保健医生分头做好相关应急处置工作。副园长同时通知其他班级师生不再进入该班教室，并嘱咐教师及时安抚本班幼儿。 全体师生在班内静候，佩戴一次性外科口罩避免与人接触，期间任何人不得外出。等待疾控中心工作人员到园处置，配合卫健、疾控部门做好流调工作。 保健医生接到通知后立即着二级防护装备（一次性帽子、防护服、医用防护口罩、一次性隔离衣、乳胶手套、鞋套、护目镜），直接去该幼儿所在班级协助开展工作。并给该幼儿佩戴好N95口罩，并嘱咐其他幼儿正确佩戴一次性医用外科口罩。将该幼儿带至留观室，着二级防护装备。 代园长迎接市疾控中心流调人员，并引导相关工作人员进入该幼儿所在班级，工作人员向班主任询问密接者活动轨迹，并对该班级所有师生进行核酸采样。 询问完毕后，该幼儿为密切接触者，由相关工作人员带到定点医院。该幼儿带走后，对该班级全体师生送到指定隔离点实行集中隔离管理。隔离期间，班主任老师及时通知家长并安抚哭闹幼儿。市疾控人员组织对教室、走廊、留观室进行终末消毒。 演练总结反馈 　　演练全程紧张有序、模拟场景环环相扣，各部门职责明确协调配合，整个演练严格按照预案规定的流程进行，达到了预期效果。演练结束后，代园长就本次演练做个总结。教师们一致认为，疫情防控是当前幼儿园工作的重中之重，全园上下要提高思想认识、熟悉防控流程、掌握防控要点，抓严、抓实、抓细各个环节，为幼儿顺利入园打好坚实基础。 通过本次疫情防控演练，进一步规范了我园疫情防控应急处置流程，提高了我园对新冠疫情的防控意识和应急处置能力，为全体教职工和幼儿的身体健康提供坚实保障。