<p class="ql-block ql-indent-1">醉看墨花月白，恍疑雪满前村。转眼间，已经云端教学近一月，我们已由最初的手忙脚乱到如今的坦然应对。“停课不停学”，九年级道法老师们汲取了去年的经验与教训，积极沟通、探索，合理安排线上教学活动，采用小班教学，视频会议的模式，力求取得最好的教学效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“工欲善其事，必先利其器”。线上教学，教师无法在课堂上进行巡视，无法直观面对学生的学习状态，师生之间、学生与学生之间的互动与交流远没有线下教学效果好，这些都是我们需要直面的现实挑战，对此我们积极探索，力求寻找最佳的教学方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课前注重教研。我们面对教什么、怎么教的问题，九年级道法老师在王欣老师的带领下，积极开展线上教研，认真备课，研讨教学内容，交流教学心得，合理安排教学进度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课中体现素养。对七年级的复习，我们渗透大单元教学理念，帮助学生梳理课标中的重要概念，形成知识网络。例如在讲解七上第四单元《生命的思考》这一主题时，结合当前临沂疫情形势下的抗疫故事，免费物资等素材，使学生更好的感受民族精神，感悟生命的意义，读懂责任，读懂奉献，学会在平凡中闪耀出伟大。结合学生的感悟，回归生活实际，引导学生思考并践行自己的行动，把生活融入课堂，共筑爱与希望，“疫”样课堂，“疫”样成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课下落实分层作业。线上教学时间紧、任务重、难度大、效果不尽人意，那么课后作业的落实显得尤为重要。采用分层次的摘星作业，尽量减轻学生的作业负担；利用班级小组合作，由小组长检查本组成员的背诵掌握情况，使同学们的任务真正落地生根。在作业批改方面，体现对学生的积极鼓励评价，拉近了与学生之间的距离，学生的学习自主性大为提升，整体呈现较好的学习态势。一起来看看同学们的学习成果吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勇毅笃行向未来，踵事增华再出发！愿花开正好，微风不燥，疫情退散，我们扬帆起航！</p>