<p class="ql-block"> 在疫情防控期间，虽然我们身居家里，但是我们“居家不停研”。我园于11月11日下午19：00在陈园长组织下进行了线上教研活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为进一步提升教师的教育和教学能力，促进幼儿园课程游戏化进程，提升教师自主游戏组织与指导能力，帮助教师深入理解自主游戏，幼儿园开展线上教研活动《如何观察和指导幼儿的自主游戏活动》。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">一、本次教研的问题：</b></p><p class="ql-block"> 1.幼儿在游戏中教师的观察点在哪？</p><p class="ql-block"> 2.自主游戏中教师如何进行有效的介入和指导？</p><p class="ql-block"> 3.自主游戏需不需要规则？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">二、活动目标:</b></p><p class="ql-block"> 1.观看游戏案例，根据《指南》分析幼儿游戏行为，帮助教师深入理解自主游戏，提升教师自主游戏组织和指导能力。 </p><p class="ql-block"> 2.在相互交流和研讨中提升教师把握语言教育教学能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">三、活动过程</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">1.观看视频学习</span></p><p class="ql-block"> 带着问题，一部手机、一个笔记本、一支笔，我们的教师们认真观看、用心记录。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">2.教师研讨活动</span></p><p class="ql-block"> 聆听不止，笔尖不停。教师们把知识留在纸上，把成长记在心间。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">3.整理学习记录</span></p><p class="ql-block"> 教研的过程中，教师们一一分享了观看视频的所得，并结合实际解答了我们抛出的三个问题，大家集思广益，习彼之长，补己之短。教研会议进行的的积极而热烈。</p> <p class="ql-block"> 教研会议在学习互动的过程中持续了一个多小时。教师们思想的碰撞让大家收获满满。</p> <p class="ql-block"> 老师们在本次学习活动中认真聆听，用心感悟，把自己的收获和反思记录下来，在教研的路上我们从未停下前进的脚步。</p><p class="ql-block"> 著名幼儿教育专家说过:“孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动特点的自主游戏活动，让孩子们在快乐中健康的茁壮成长。</p>