<p class="ql-block">一记铜川市育才小学数学组人人达标课活动</p> <p class="ql-block"> 又是金菊吐艳时，欣逢盛会万象新！为落实数学课程标准新理念，探索新方法，实现新突破，努力打造品质课堂，让核心素养在深耕的泥土里，开出“绚烂之花”，铜川市育才小学数学教研组开展了为期两周的人人达标课活动。</p> <p class="ql-block"> 教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。心中有“标准”，脚下方有路。全组教师认真研读教材，理清知识体系，聚焦单元主题，紧扣核心问题，组织多元化的教学活动，驱动学生循理而行，拨开迷雾，凸显数学本质，渗透数学思想，体会数学价值。为观摩老师们奉上了一道道精美的课堂教学“佳肴”。</p> <p class="ql-block"> 吕春宁老师执教的六年级数学《生活中的比》一课，借助大量生活化的现实情境和鲜活的学习素材，使学生在丰富的学习背景中逐步体会比的意义和价值。 整个教学过程安排了四个环节：情境体验，引入比； 深度探究，构建比；走进生活 运用比；分享成果 迁移比 。体现了教材创新化、情境新颖化、课堂活动化、呈现信息化。通过一系列的问题探究，层层递进，步步深入，打通了知识脉络，抓住了比的本质特征，促进了比的深度理解，达到培养学生核心素养的高层次发展目标。</p> <p class="ql-block"> 梁丽丽老师执教的五年级数学《平行四边形面积》一课，以问题情境-自主建构-解释运用为主线展开教学，以猜测验证为探究方式，引导学生在操作、观察、推理、交流中完成公式的推导。在知识运用环节，注重辨析底和高对应关系，抓住了核心内容，促进了学生思维能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 李文琪老师执教的六年级数学《百分数的认识》一课，充满生活味，从生活中引入到生活中应用，学生在自主探索，合作交流中理解百分数的意义，感受百分数的应用价值。大量鲜活的生活素材，为学生的理解提供了丰富的表象。既有知识传授，思维训练，又有价值现的引领，落实了新课标下的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 鄂滨老师执教三年级数学《周长》一课，注重操作体验感悟，在交流内化中逐步完成对周长概念的建构。从认识周长到测量周长，始终以生为本，以学定教，顺学而导。注重学法指导，合作意识的培养，学生积极参与，体验到探究的乐趣，培养了学生严谨科学的探究精神。</p> <p class="ql-block"> 张春娜老师执教的一年级数学《一起来分类》一课，将生活问题数学化，学生在动手操作，思考交流的过程中感悟分类的标准不同，所分的结果不同，体会分类的作用和分类标准的多样化，感受数学与生活的紧密联系。</p> <p class="ql-block"> 张永惠老师执教的四年级数学《用数对确定位置》一课，把生活中鲜活的题材引入课堂，赋予数学知识生活化，引导学⽣经历由实物图到⽅格图的抽象过程，渗透“数形结合”的思想，发展空间观念。集趣味性与创新性于一体，学生在愉悦的心情中完成了对新知的主动建构和灵活应用。</p> <p class="ql-block"> 付静老师执教的二年级数学《小熊请客》一课，以故事情境为主线，以探究为核心，引导学生经历编制乘法口诀的过程，并会用4的乘法口诀解决问题。培养学生善于发现，善于思考的探究精神，发展学生的终身学习能力。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器。新课标、新方向、新思考、新征程！育才小学数学组教师将秉承我校的大树文化精神，向下扎根，向上生长，在“品质课堂”中踔力奋发，勇毅前行，让核心素养这棵大树根深叶茂，繁华似锦！</p><p class="ql-block"> 撰稿：吕春宁</p><p class="ql-block"> 审核：余雪红</p><p class="ql-block"> 2022年11月14日</p>