<p class="ql-block"> 伴随着秋叶的簌簌飘落 ，冬天又悄然而至 。美丽的古城大同又一次按下了暂停键 ，我们正常的课堂主阵地也由线下再一次回到了线上 。为有效落实上级部门“停课不停学”的文件精神 ，更好的让线上教学起到“减负增效”的作用 ，保质保量完成好线上教学任务 。平城区二十九校于11月12日组织各学科教师开展了“线上教研聚智慧， 云端相约共成长 ”线上教学研讨活动 。</p> <p class="ql-block"> 首先，孟校长分析了全市目前疫情防控形势 ，并对老师们提出了线上教学的几项要求 ：</p><p class="ql-block"> 线上教学要达到三个高度 ：高度认识 ，高度认同， 高度统一 。要求老师们选用高效的网络平台进行教学 ，教学工作力求细而实 ，备课要精细，要求要精准 ，作业设计要精心，“精品化办学”的理念 要落实好 。课上课下 尽量多和学生互动 ，不断创新各种教学手段 ，更好的服务于课堂教学 ，为教学质量保驾护航 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 另外要求老师们在教学的同时 ，也要关注学生的心理健康 、学生的情绪等问题 。发现问题及时进行疏导， 创设和谐、友爱的网课教学氛围 。</p> <p class="ql-block"> 紧接着各学科进入分会场 ，分别进行了各学科教研组的教学研讨环节 。</p> <p class="ql-block"> 语文老师们从各自的晨读形式 、授课过程 、作业反馈方式等方面跟参会领导和老师们进行了分享和交流 。其中范亚琼和石利琴老师介绍了各自引导学生克服困难 ，学会记线上教学笔记的方法值得推崇 ；赵丽娟老师培养学生阅读计划 以思维导图的形式呈现，极大的激发了学生的阅读兴趣 。李鑫老师每天利用连线轮流抽查学生的方式，使背诵效果得到了最大化的发挥， 也使我们“精品小班化”的办学特色得到了充分的体现 。 </p> <p class="ql-block"> 同时老师们也就线上教学的一些短板 ，比如与学生的互动有局限性， 方式受限， 时间受限， 教材受限， 作业提交 批阅不便等问题进行了深度的交流 。</p> <p class="ql-block"> 数学老师们根据各班的学情， 各自采用不同的授课方法 ，课上先推送视频课例 ，然后根据每节课的重难点提出问题 ，让学生带着问题听课 ，课下老师们或录制视频或开直播 再给学生查漏补缺 。线上作业的批阅给老师们增加了很大的工作量 和难度，老师们会上也互相交流分享了各自的一些作业打卡小程序 和好的做法，互相都得到了学习和借鉴 。</p> <p class="ql-block"> 英语和道法老师们也在会上交流各自的教学流程 ，纷纷表示今后要克服困难， 在保证本课教学任务完成的基础上 ，在师生互动上多下功夫， 使线上的课堂教学也能充满活力， 提高学习效率 。</p> <p class="ql-block"> 音、体、美老师也表示为了更好的落实“五育并举 ”，音体美课程的线上参与发挥着必不可少的作用 。老师们通过推送音乐、 美术欣赏的形式， 丰富了学生的课余生活 ，我校特色韵律操更是为学生的居家生活增添了动感的活力 ，今后将继续坚持 。</p> <p class="ql-block"> 会后各学科分管领导对本学科研讨内容进行了总结 ，肯定了老师们线上教学的认真负责、 勤勉敬业的工作态度； 克服各种困难， 坚持、坚守的教育初心； 不断掌握各种线上教学技能的学习精神。 并针对各学科特点，进一步细化了要求， 提出了建议 。</p> <p class="ql-block"> 最后， 李校长做了总结性发言 ，对各科教学提出了更进一步的要求 。强调接下来的线上教学中 ，老师们要继续加强课堂调控， 加强互动， 重点关注后进生和无家长监护学生的听课质量。加强作业监控， 针对存在问题及时查漏补缺 ，要把这次教研活动学到的好的经验运用到自己的教学之中 ，建立线上教学激励机制 ，充分发挥小组的力量， 不断完善教学形式， 提高教学质量 。</p> <p class="ql-block"> 病毒无情 ，校园有爱！特殊的教研活动为我们提供了交流学习的平台 ，在接下来的线上教学中 ，我们要继续群策群力 ，共度难关， 努力提高线上教学质量， 担当起学生平安、健康、 顺利度过特殊时期的最坚定守护者。相信疫情终将过去，一切美好都如期而至 ！</p>