<p class="ql-block"> 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。培养一支具有凝聚力的高素质幼儿教师队伍，是幼儿园发展的重中之重。如何从师德、专业知识和技能等各个层面促进幼儿教师的发展和提升，使幼儿园拥有一个积极乐观、共同成长的教师团队，是每个幼儿园发展都会面临的重要任务。为了帮扶乡村幼儿园提升教师的整体素质，邯郸市刘悦名师工作室成员王士敏老师送培到馆陶县学前第四教育集团，开展了“幼儿教师在游戏育人中的专业成长”线上培训。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由馆陶县第四幼儿园王震华园长主持，馆陶县教体局幼教科郎雪娟科长及柴堡学区徐村中心幼儿园、柴堡中心幼儿园、林北金太阳等幼儿园园长、骨干老师七十余人全程参与活动。</p> <p class="ql-block"> 王士敏老师以《幼儿教师专业标准》为基础，结合园本案例，从师德高尚、专业知识和专业能力展开讲解。探究游戏化一日活动的现实意义，创设丰富的“生活化、互动性”环境创设，关注区域观察的客观性，紧密链接“家园工作、师幼关系”的各个方面，分享教科研活动的组织与开展的策略，促进幼儿教师专业技能的提升。</p> <p class="ql-block"> 馆陶县学前第四教育集团内各个幼儿园老师认真学习，用心记录！</p> <p class="ql-block"> 培训后，各乡村幼儿园园长、骨干教师开展互动研讨，对师德为先、家园沟通和幼儿的学习需要、师幼互动等方面进行研讨反馈，老师们积极表达自己的观点和反思，互相碰撞智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 提高教师的专业化水平，既是教育教学的需要，也是提升教师生命质量的需要。从一名新教师成长为一名合格教师再到一名专业化的教师，是一个长期的过程，需要教师内源性的自我成长，更需要幼儿园以人为本，为之成长创设适宜的“阳光”、“土壤”和“水份”等，尊重教师的主体性，激发其内驱力，加强培训，最终实现教师的自主成长。</p>