浓秋不及品初冬教研忙——灵璧县实验小学平山路校区每周一课

璧燃

流年穿四季，悄然入孟冬。日子像流水一样，不知穿越了多少名叫光阴的小路，这秋叶刚开始飘落，便迎接来了冬天——一年中的最后一个季节。降的是温度，依旧火热的是实小人对教研的热情。 语文篇 　　11月8日，立冬的第二天，张海淑老师和五（2）班的孩子们走上了平山路校区每周一课的舞台。张老师执教的《圆明园的毁灭》是部编版语文五年级上册第四单元第三课，本单元的主题是“家国情怀”，语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”。本课结构清晰、严谨，通过圆明园的今昔对比，表达对祖国灿烂文化的热爱，对侵略者暴行的愤慨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 　　课前，孩子们以《歌唱祖国》手势舞表达了对祖国的热爱。 　　在感受圆明园昔日建筑宏伟的环节，张老师通过引导学生关注关键词，借助不同形式的朗读感受圆明园建筑的多、美、奇，再观看高科技复原视频，让学生直观地感受圆明园的景观美，接着以朗读表达自己的自豪、赞美之情，也为学习下文做好铺垫。 　　随后，品读文物之美时，张老师引导学生借助关键词，充分交流课前搜集的文物介绍资料，感受圆明园中文物历史悠久、数量众多、极其珍贵等特点。 　　接下来，学生通过研读关键词、观看火烧圆明园的影视片段、阅读老师提供的资料等形式，感受侵略者的野蛮与残暴，进一步加深理解，升华感情，再把这种痛惜、愤怒之情通过朗读表达出来。之后深入思考作者为什么用大量的篇幅写圆明园昔日的辉煌，结合“阅读链接”加深理解，体会作者表达的情感，激发强国之志，并写下自己的感受。最后，课堂在振聋发聩的朗读中结束。 　　课后，集团校教导主任崔艳以本节课为例，详细指导了应该如何引导学生查资料，指出要分工明确，“点小了，找得就准了”。平山路校区教导主任刘海灵从新课标学习任务群角度对这节课给予了肯定，并提出宝贵的意见。同教研组的杨广英老师和赵传红老师也进行了评课，表达了自己的看法和建议。 　　一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。张海淑老师精心备课，认真磨课，体现了实小人钻研务实的精神；崔艳、刘海灵悉心指导，平山路语文组教师全力支持，展现的是实小人团结并进的风采！ 数学篇 　　11月9日下午第一节课，平山路校区数学组的第二次每周一课开播啦。本次活动是由有着多年教学经验和扎实基本功的朱梅老师和二（1）班的孩子们共同完成。教学中，朱老师创设机灵狗过生日的情景激趣导入，以分物游戏为主线，在层层深入的分一分活动中，逐步理解“分得一样多”就是“平均分”，真正实现了在“玩中学、学中玩”，寓教于乐，效果显著。 　　为了上好这节课，朱老师查阅了大量的相关资料，准备了充足的学具，制作了精美的课件，研究了不同的方案，充分运用了智慧课堂的各种功能，设计了近乎完美的教学流程。经过一次次磨课与研讨，朱老师的教态、语言、教育机智以及对课堂的把控能力都有了不同程度的提高。 　　课堂上，孩子们在不同的分物游戏中，经历了由实物到学具，再到画图记录分法的过程，充分感受到画图简洁性和高度的概括性，既培养孩子们的发散思维，又初步体会由具体到抽象的数学思想。瞧，课堂上的孩子们玩得多开心，分得多仔细，学得多愉快呀。 　　展示一下他们的战果，多丰富，多喜人！ 　　课后，刘海灵对这节课给予高度评价：教学主线清晰，目标落实到位。这节课既见证了朱老师的成长，也凸显了朱老师的优秀。李侠老师的评价是：以问题为导向设计丰富的活动感受平均分、体会平均分会用平均分，活动形式多样，层次不同，收获甚丰。杨猛老师则从教学流程，组织教学，课堂生成和板书设计几个方面进行了点评。 最后数学教研组长刘杰老师对本次活动进行了总结，以“感谢积极参与，感激辛苦付出，感恩有缘遇见”对朱老师的近期工作给予肯定。她说每一节课精彩呈现的背后，都离不开数学组全体教师的“出谋划策”，但更多的是执教者的辛苦付出。一次次推翻重来的构思，一堂堂试上与修改的历练，一个个苦思冥想的不眠之夜，一场场倾力拼搏的自我战争。其间既有难以支撑的崩溃，也有绝地逢生的惊喜，苦乐相伴，悲喜自知，不求成功，只求成长。 　　真正激励一个人前进的，是身边有志同道合、积极向上富有正能量的同行人。春花秋叶，夏雨冬雪，教研，我们一直在路上！ 编辑：张海淑一审：刘海灵二审：罗未来三审：张永