<p class="ql-block"> 为积极学习”教-学-评“ 一体化设计与实施的教学理念，以充分发挥英语教研组的示范引领作用，促进校际教育教学资源互补，增进教师互相学习交流和专业能力提升，实现互惠互赢，在2022年11月11日下午，花园中学英语组和莲都外国学校初中部的英语组的老师们在莲都外国学校开展了主题语境下指向语言，思维和文化素养发展的初中英语听说教学研讨活动。</p> 来自莲都外国学校的王好老师，以“how do people socialize” 为主题开启了他生动的课堂。以她为我们带来了一节主题突出，逻辑严密，强调语言功能性的一节精彩纷呈的课堂。王老师对于文本深度地挖掘以及引导学生创新延续对话内容，注重语言教学的拓展，词性教学，过渡自然，充实学生的语言基础。 来自莲都花园中学的方晓委老师用一条有趣的故事线串联起了整个故事。寓教于学，以教学重难点突出，板书清晰设计新颖，注重对语音语调的模仿。教学过程中，方老师一直引导学生用思维预测故事发生的下一步，一步步带领学生们运用语言表达的精彩动人。 <p class="ql-block"> 随后，以方老师和王老师自我阐述课堂思路开始，参与本次活动的老师们开展了评课活动。来自花园中学的王锋老师和吴世树老师和来自莲都区外国语学校的章安安老师对两位教师的课进行了精彩的点评。最后，莲都区英语学科教研员周慧娅老师做了对两堂课的总结。</p> 英语学习不能忽视语音语调的模仿和对文化的理解。语言学习的最高境界就是完成语言，思想和文化的交流。听说课秉承着将语言运用到生活中的原则，体现出语言运用和交流的重要性。教师们也能在交流中总结经验和共同进步。