立足专业，引领成长一一汶南镇中心园园本教研篇

苏瑞芹

在这特殊时期，进一步提升我园教师的整体素质，造就一支业务精湛、积极进取、团结向上的高素质专业化师资队伍，近日我园开展了系列园本教研活动。 (一)、区域活动创设与指导 为优化我园班级区域环境，提高全体教师区域环境创设和区域活动组织的能力，更为幼儿创设温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的学习生活环境。11月9日，组织全体教师进行“区域活动创设与指导”培训。 教研组三位老师首先从指南着手，介绍了区域活动的定位，从区域活动组织、区域活动概述、区域环境创设三大方面进行剖析和讲解，通过区域环境创设理论联系实际，层层递进，逐层解析区域活动的特点、类型，大中小班区域活动的种类；材料的投放；怎样在有限的空间合理设置区域；怎样制定进区卡和规则；活动时的组织和指导等等进行了介绍。 本次培训，老师们积极的参与其中，享受其中，认真聆听并做好笔记。在理论与举例相结合的讲解中使每位老师都能有所思、有所获。从小区域中，发现其中的大学问。 (二)、自制玩教具研讨 为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动，11月9日一11日我园组织开展了自制玩教具教研活动 李园长分别从玩教具制作、玩教具的分类、自制玩教具的设计原则，并强调在制作过程中一定要充分落实《指南》的精神理念，遵循自制玩教具“教育性、科学性、创新性、实用性、趣味性、简易性、安全性”的原则，充分发挥想象力，紧紧围绕“一物多玩”的理念，将玩教具的制作充分渗透到五大领域中。 老师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，发挥心灵手巧的优势，针对区域游戏活动空间开放性等特点，制作了安全卫生、操作简便、寓教于乐、美观实用的玩教具，丰富多彩，全体老师一起分享，交流，互相学习。在活动中，老师们积极参与、通力合作，最终呈现的作品环保实用、创意无限。 各班教师介绍了教玩具的设计意图、所用材料和玩法，各式各样构思精巧的作品充分显示了教师们的智慧与才艺。相信将这些具有科学性、趣味性、灵活多样性和可操作性的玩教具投放到孩子们的区域活动区中，一定会乐翻天！ 通过本次系列培训研讨，老师们受益匪浅，对园本课程渗透、环境创设、材料投放，游戏指导等方面有了更深刻的理解和认识。为开学后扎实开展活动奠定基础，进一步将理论知识运用到实践中去，从而促进幼儿的全面发展。