<p class="ql-block"> 近几年来，自己在教学之余对中国的楹联文化思索良多，在教学中能信手拈来，达到预期效果。比方说，激励学生在求学路上不能忘记方法，我会因势利导编写对联——</p><p class="ql-block">上联：学习知识讲技巧 下联：练就功夫找秘诀 横批：学与练 学生经教师的点拔之后有所悟，自然学习路上有眷顾……</p><p class="ql-block"> 明天要讲评试卷，怎样拟对联激励学生？思索之中偶拾——上联:迎来水到渠成日</p><p class="ql-block">下联:待到炉火纯青时 横批：修炼</p><p class="ql-block"> 看看时间，即将零时，速发到教师交流群，但愿找到知音……</p>