明朝那些事之锦创书城

A班王麒瑞

这一次，何老师带我们去锦创书城。里面的书一眼望不到头，堆起来那得有一个“小区”那么多！何老师说，南京是中国第一个列入“文学之都”的城市，因为南京浓郁的文化气息。怎么个浓郁法呢，听我娓娓道来。
首先 何老师给我们讲了最早的儿童启蒙读物《千字文》。千字文的作者是周兴嗣，这位先生可不简单，话说在梁武帝年间，梁武帝命他编写一部儿童启蒙读物给太子。周兴嗣说，您看给我一个月时间，我把草稿写给您，您不满意我再修改。周兴嗣熬了一夜，就把一部上达天文，下通地理，而且每一段还押韵的千字文给编了出来，这在现在很多人一辈子也未必能做到，更厉害的是，这1000个字只有高洁的“洁”重复了，其他每一个字都不相同。因为周兴嗣知道代表皇家最高的数字为9，不能再超过九，所以他准备编999个字。 梁武帝念完之后，非常高兴，重赏了周兴嗣。何老师还现场让大家比赛背诵了一段，我这个背书小白真的被学霸们给碾轧到了。果然人前得胜，人后就要下功夫。
今天最期待的是何老师预告中的如何选一本好书。怎样在有限的时间内有效阅读。何老师向我们推荐了猜猜我有多爱你，逃家小兔等绘本，告诉我们看书要看经典，尤其是沉淀50年以上的书，经过时代的考验的书，更值得我们去读。 本以为找书是件容易的事，书城里数不尽的书，找几本好书还不容易？可是真的去找的时候，就发现自己像无头苍蝇一样到处乱转，中途妈妈还带着我问了营业员，想找书城海报上的好书，不料那些书都下架了。最后时间快到了，我们匆忙拿了一本《猜猜我有多爱你》的类似书籍，《猜猜我在想什么》，不过分享时，何老师没看到我手里的书，我也不知道自己拿的是不是好书。
今天收获最大的是何老师给我们阅读的逃家小兔的故事。我一直想参加何老师的绘本阅读课，但是一次都没去过，这次尽然赚到一次绘本课。真是赚了。何老师讲绘本特别生动， 话说这只小兔，想离家出走，其实他不是真的想离家出走，而是想试探一下妈妈会不会找它，于是就问妈妈，如果我出走了， 你会出去追我吗？妈妈说，如果他逃出去他就会出去追。 于是小兔子就和妈妈玩起了文字游戏，妈妈知道她的心思于是就逗它。可是，小白兔不死心非要不停的试探妈妈，最终还是没能逃出妈妈的怀抱。这本书充满了童真与妈妈对子女的爱，非常治愈。回去的路上，我和妈妈也玩了这个游戏：如果我变成，一块泥土，隐藏在大地上，你能找到我吗？妈妈说她就会变成一个蚯蚓在泥土里把我找出来，我又说我如果我变成了一一股风，你总找不到我了吧？妈妈又说如果你变成一股风，我就变成一只氢气球，你到吹到哪里，我就到飘到哪里，我问如果我变成世界上的一颗树叶呢？ 那我就变成树下的泥土，等你落到地上……毕竟我们还是小孩子，怎么能斗得过妈妈呢？我想每一只小兔子都逃不出妈妈的怀抱，也不是真的想逃家。

1120字，口述，50分钟

妈妈的话：
书城这一场，真的是非常期待，关于选书的环节也很有启发，不过最让我收获的，是绘本课。
今天何老师分享的是逃家小兔的绘本，这本书适合4岁左右的幼龄小朋友，我一直知道何老师的绘本课精彩，也知道很多绘本成年人读起来也是充满思考的，但我一次都没有参与过，所以，今天现场感受了一下，果然不负盛名。这个故事是场关于母爱的对话，尤其是妈妈用引诱的方式找到逃家小兔的做法，渗透者深刻的关于如何“爱孩子”的引导，特别是回去的路上，我和孩子尝试着续写故事，我总是不自觉出现控制、对抗等方式抓住我的小兔子的想法，我知道，这是因为我平时和儿子的生活模式就是如此。于是我搜肠刮肚的想着怎么用爱的方式找到他，这对我来说不容易，可以说，每个找到他的方式，最后都是他给我出的主意。所以儿子才是我们俩之中的那个哲学家，那个会爱的人。