“教”无边，“研”不尽——乌海市第二十二中学初中语文组教研活动

乌海市第二十二中政教处

艰难困苦、玉汝于成，云端授课、爱自始终！在疫情严峻，教学线上常态化的特殊情况下，我们势必要想点绝境逢生的办法提高教学质量，我们坚信办法总比困难多。为此乌海市第二十二中学初中语文组于11月11日开展线上教研活动，组内互相分享线上教学经验。 纵观我们的线上教学，由于存在师生“隔空障蔽”的现实问题，在积极推进的过程中，也充分暴露出来了许多亟待解决的短板。如何有效实施线上语文教学，达到事半功倍的教学效果是摆在我们面前的一道难题，语文组的三位老师在线上积极交流，深入分析线上教学应如何顺利开展。会议中老师们首先提出在教学中所存在的问题，苏建强老师提出，因为老师和学生无法面对面交流，老师无法约束孩子，孩子不具备自我约束能力，听课的时候小动作多、注意力不集中等等，教学效果大打折扣。另外没有老师的现场指导，孩子容易走弯路。作业的提交也不够及时，老师无法面对面发现孩子的问题，讲课结束也就结束了，效果不佳。对于作业的布置苏老师提出，针对性的预留作业，根据学生的学习情况，以基础为主，围绕练习册展开练习，通过小练笔等方式，全方位的提高学生综合水平，复课之后，也要及时巩固复习，确保教学效果。王巍丽老师所教授的毕业班年级也面临着巨大的挑战，由于课时较多，学生长期面对着电子屏幕，学生容易眼睛疲劳，这在无形中将学生的眼睛往近视的路上又“推了”一把。因此王老师建议，在课上要精准授课的知识点，根据课程标准和考试要求，认真研究教材，教参，综合练习册上各种题型，总结核心知识点，明确每节课的知识达成目标，缩短讲课时间，给学生以缓冲的时间，多让学生参与进来，有效地进行课堂互动，同时也能对学生的学习情况进行监督。赵微老师提出家庭沟通问题。学生不爱和父母进行交流沟通，或是父母或是因为工作太忙，在疫情下由于孩子居家学习，在课业辅导方面会与家长产生冲突，家长管理不到位，进而影响教学效果。对此赵老师提出要通过班主任与家长建立长期且稳定的沟通，及时沟通学生学习状况，以便掌握学生学习情况。同时应将网课中可以充分利用信息技术优势，搜集、分析、整合教学资源进行组卷，以配合知识点进行有针对性训练。并通过加分制鼓励学生积极参与。会后宋国斌校长表示网课已有一月有余，针对网课的问题每一位老师都考虑的非常全面，并且把网课中存在的问题提出了有效的解决方法。初三毕业班也面临着非常大的考验，包括其他年级，每一位老师都非常辛苦，充分考虑学生，尽职尽责。宋国斌校长同时也向老师们强调，一定要每节课都注意学生的出勤问题，确保上课期间学生的安全问题，全面的管理学生。希望老师们能够多多沟通交流，集思广益，争取网课效果达到最佳状态。 此次教研帮助我们坚定了信念，以一种积极的姿态迎接挑战，用耐心、谨慎、不浮不躁，踏踏实实去完成每一节教学任务。春风化雨，润物无声，坚守好网课的每一天，做好每一个细节就是“平凡”的成功。希望我们早日在校园相见，共赴美好时节！