促发展，创卓越｜沙县一中分校总校2022-2023学年第一学期期中质量分析会

uu

学生

教学

课堂

训练

加强

老师

培养

学习

班级

落实

　　紧张的期中考试已落下帷幕，新的征程已在脚下。在总结中提高，在反思中进步，是每一位教师的必修课。为进一步提高教育教学质量，优化教学方法，11月13日下午，我校召开了2022—2023学年度第一学期期中考试质量分析会。

为进一步推进总校制工作的交流合作、加强教学教研的共同研讨，高桥中心学校罗志江校长、郑湖初级中学饶启椿校长也携部分教师参加此次期中质量分析会。

精准分析

　　质量是教学的生命线。七年级段长乐庆芳老师、教务处副主任卢伟光老师、教务处主任罗维松老师分别对七、八、九年级的整体情况作了详细分析。

　　他们通过精准详实的数据对此次期中考试的整体情况以及各班级、各学科的情况进行对比。通过比较差距，分析数据背后所反映的优势与不足，科学合理地调整与完善教学策略，为下阶段教学做好充分准备。并希望教师们可以继续钻研教学，勤恳付出，带领学生取得更好的成绩。

集思广益

　　本次会议中，各年级各学科组长分别就本学科的考试成绩、教学目标达成情况、现状原因和今后改进措施等方面进行了细致说明。他们提出了学生在考试中存在的不足，并且有针对性的提出解决方法和建议。各位备课组长的精准分析，使所有科任老师纷纷感慨，受益颇多。

语文

• 把习字和古诗文的背诵默写结合起来，常抓不懈。
• 加强平时的默写训练。
• 要加强阅读，培养能力。以教材为基础拓展课外阅读教学内容，通过课内外联动教学提升学生的阅读能力。
• 加强审题训练，让学生学会抓题目的关键字眼，按要求回答。
• 作文教学，应做到勤积累，善模仿，能创新，互评改，多写作。
• 狠抓书写。

数学

• 加强基础知识的教学，备课应细致，要备教材、备学生、备过程，提高课堂效率。
• 培养学生良好的学习习惯。
• 认真指导学生读应用题、思考解决问题的方法，逐步培养学生解应用题的能力。在课堂中可开展规范答题的训练。
• 教师在以后的习题练习和讲评教学过程中，注意培养学生认真读题，将字、词、句转化为有用的数学信息。
• 围绕知识点多设计各种类型的练习。
• 加强对计算题的训练。

英语

• 落实学生订正情况和巩固情况
• 加强阅读限时训练，增加逻辑判断推理的试题。
• 落实强化学生的基础知识
• 多点拨指导，让学生树立迁移知识的想法，做到灵活变化。
• 加强日常的语境教学，引导学生在语境中理解英语。

道法

• 利用好课前五分钟，落实学生的背诵默写。
• 抓实、抓牢书本基础知识的授课，突破教学重难点，让学生能够在课堂上理解。
• 做到讲练结合，习题以非选择题为主。要锻炼学生审题，分析材料的能力。要培养学生正确运用学科术语，全面、完满答题的能力。
• 要加强对优生的培养。多鼓励后进生。对60、80的临界生多加训练，对20分以下的学生多加鼓励，以训练选择题为主，提高他们选择题的得分率。
• 针对学生薄弱的题目，加强专项训练，提升70-80这部分同学的答题能力。

历史

• 强化知识积累，充分利用晚读时间，做好培优辅差，抓落实。
• 注意总结学习方法，根据因材施教原则，让学生都找到适合自己的学习方法，从而提高学习效率。
• 做好班内学生的传帮带工作，发挥学生学习协作组的作用，达到共同提高的作用。
• 努力提高课堂效率，用好5+20+15+5高效课堂模式，打造高效课堂，向45分钟要质量。
• 多向其他有经验的老师请教，提高自己的教学水平。
• 认真钻研教材和历史课标要求，更好地把握历史学科的内涵和特点。
• 对学生倾注更多的关心，尤其对学困生，更要鼓励，从情感上关爱学生，让每一个孩子都能树立对历史学习的信心。

地理

• 帮助学生养好在题目上圈出重点字的习惯，可通过课堂提问和练习检查的形式明确解题关键字的重要性，加强习惯的养成。
• 坚持高效课堂的教学模式，落实5分钟课前小测，加强学生记忆背诵；做到讲练结合，加强练习题的训练和讲解。
• 对易错字多加练习，帮助学生理解部分名词含义，加深印象。

生物

• 在教学中加强学生基本知识的掌握。
• 在教学过程中加教学过程中加强生物学专业语的要求，以及与其他学科的联系，重视培养学生严谨的科学态度。
• 加强易错字的训练。
• 训练学生审题能力，提高理解题意、提取关键信息的能力。
• 对A等优秀生继续培优，对60-80的学生多锻炼题型，对40以下的后进生进行正确引导，抓住后进生的闪光点，提高学生对生物的兴趣。

物理

• 
  
• 对于错题知识，以题代练，通过做变式题巩固。
• 做题时总结做题技巧，让学生分类，总结经验
• 重视实验探究教学。尽量动手操作实验，培养科学方法和态度。
• 重视基本知识教学。保证学生对于基础的读电表度数分，公式的书写分等分数的把握。
• 重视学生能力培养。培养良好物理思维习惯。

化学

• 在高分段培优上要加大力度，落实到每一堂课，精选题目多加训练。
• 对于临界生要多关注、多沟通，抓基础落实。
• 对于后进生要多鼓励，使其尽量跟上课堂节奏，掌握一些基础知识。
• 在容易混淆的定义上要着重强调并多做练习，实验探究题要多练各种题型，尤其着重训练学生实验的变型题。
• 日常教学中要注意规范学生的答题格式及用语。

经验分享

　　各年级的班主任代表在会上分享了本班级的管理措施和计划，其中小组积分考核、班级文化建设、家校合作促学等措施和方法得到了与会领导的肯定，这些可行又科学的管理方法值得学习和推广。

七（18）班冯镁倩老师：

管理理念，牢记并践行余校的嘱托，两句话，教育无他，唯爱与榜样而已；要与学生站在一起解决问题，不要与问题站在一起打败学生。从两个方面管理学生：1、班级组织管理，日常管理注重：班级公约、班委的建设、学生的学习环境。2、班级的学习常规管理，注重：课堂纪律的管理，各科作业的落实，分学习小组管理及关注每一个学生。

八（10）班邓秀媛老师：

要引导正确的风气，营造良好的班级气氛；灵活地运用德育积分制度；要擅于发现学生的优点；培养学生好的习惯；激发学生竞争意识，设置小组竞争机制；建立健全奖励机制；强调课堂听课效率的重要性。

九（2）班姜颖老师：

以⼀颗仁爱之⼼平等地对待每⼀位学⽣；关⼼学⽣的学习、⾝⼼的健康和思想状况，在精神上给予他们⿎励和⽀持；尊重学⽣的⼈格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。

明方向，强信心

　　最后，余校长对本次会议进行了总结发言。通过此次交流，希望老师们能够总结经验，取长补短，丰富我们的课堂教学手段，从而提升教育教学质量。同时提醒大家要关注学生心理健康，多鼓励学生，与学生一起定目标，共同进步。

　　余校长说，我们要做一个快乐的麦田守望者，将教书育人相结合，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有老师”。

　　他强调，我们的教学一定要让每个孩子有存在感学会通过不同的形式，让孩子爱上这个学科。兴趣一定是最好的老师。我们要思考我们为什么而教书、学生为什么才想学？

小结

　　追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。在本次质量分析会上，我们析数据，聚合力，谋发展，向前看。这对教师们既是一次有反思、有收获的总结交流，更是一次有深度、有价值的积极探索。知来路，明去路，方能致远。我们全体教师同心共力，奋楫笃行，定能不负众望，未来可期。

编辑：洪滢

科室：教务处

初审：罗维松

终审：余基勇