<h3> 四季初始，佳期如许。当我们正准备感受秋风凉爽收获的秋季，我们却被按下暂停键。在这个特殊的居家时光，老师们依然和孩子们心连心一起陪伴并引导孩子们居家生活，科学防护。疫情期间为了进一步加强家园联系，使“宅”家也能充实快乐，同时搭建亲子感情的桥梁——成长不延期，陪伴不等待。</h3> <h3>亲爱的大朋友、小朋友们：<br><br>大家好！<br><br> 疫情的警笛再一次鸣响，小朋友们的幼儿园时光被按下“暂停键”，我们隔离疫情，但不隔离爱。隔空传递爱，我们在行动！</h3> <h3>校园疫情防控的压力持续存在，不能有丝毫放松。如何调整状态和做好健康防护？以下几个方面要做到。<br><br>1.积极配合<br><br> 关注班级群信息，及时回复班级老师。配合幼儿园和班级老师做好出行报备、坚持每天健康校园打卡和做核酸等相关工作，全方位做好疫情防控。</h3> <h3>2.自我健康监测<br><br> 家长和孩子做好自我健康监测，如果出现发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状，居家观察科学就医，及时报告班级老师。</h3> <h3>3.出门途中防护<br><br> 尽量做到家庭、核酸地“两点一线”，避免不必要的外出活动，出门时戴好口罩。出行最好采取步行、自行车、私家车方式。（排队时保持安全距离）。</h3> <h3> ✨ 打开小口罩</h3> <h3> ✨ 双手推往靠脸</h3> <h3> ✨ 双手上下拉口罩</h3> <h3> ✨ 金属边边按压好</h3> <h3> ✨ 口罩和面部贴合</h3> <h3>4.文明上网，理性发言<br><br> 不随意散播他人隐私，不信谣、不传谣，关注权威渠道发布的相关疫情信息。</h3> <h3>1.稳定情绪，给予幼儿安全感<br><br> 在防疫的特殊时期，家长首先需要做好自我情绪的调节科学、理性地关注疫情、认识疫情,尽量避免在孩子面前过于紧张地谈论疫情，用自身积极正面的态度和行为为孩子树立榜样。</h3> <h3>2.用心陪伴 聆听孩子的心声<br><br> 积极关注孩子的情绪变化，对孩子的担心、害怕表示接纳。听孩子倾诉，认可孩子的感受。因为孩子的这些情绪需要有一个出口，家长的倾听可以帮助孩子整理情绪，认识情绪。<br><br>3.尊重孩子独立和独处的需求<br><br> 给予孩子一定的空间，少一些管教多一些商量和鼓励。察言观色，关注孩子的情绪问题，对于有轻微行为问题表现的儿童，不要忽略也不要过度关心，帮助孩子释放多余的精力，学会控制情绪。</h3> <h3>4.保持正常的作息 丰富游戏和活动<br><br> 阅读、画画、拼贴、折纸、搭乐高积木、玩过家家，让他们专注于喜欢的事情，做一些对抗性、运动性活动游戏，让他们适度宣泄因减少户外运动而蓄积的精力。同时，家长要帮助孩子形成有规律的学习与生活作息, 引导孩子做一些力所能及的家务活，合理使用老师和网上提供的学习资源,做到劳逸结合。</h3> <h3> 非常“疫”时刻<br><br> 让城市暂时<br><br> 慢下来、静下来、停下来<br><br> 相信爱与希望<br><br> 蔓延的速度会超过病毒<br><br> 一切都会过去<br><br> 阳光终能到来。<br><br> 在这个丹桂飘香的十月<br><br> 共待云开 ，“疫”散!<br><br></h3>