<p class="ql-block"> 2022年10月，突如其来的疫情打断了我们漫步在学校的脚步，让我们的线下教学戛然而止。为了保证正常的教学工作，车村小学积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，向全体教师发出了次日开展线上课程的通知，提醒全校教师提前做好线上教学的准备。</p> <p class="ql-block"> 在接到学校上网课的通知后，体音美全体老师根据各年级制定的线上教学课程表，共同商议了上课的时间、方式、内容，作业布置、作业批改等</p> <p class="ql-block"> 严峻的疫情阻挡了我们校园学习的氛围，但是阻挡不了我们教师的教育教学之情和学生们的学习之心。“停课不停学，隔屏不隔爱”，体音美每位教师都精心备课，结合学科特点，选择适当的教学形式引导学生以乐抒情、以画言志、以动强体，使同学们在紧张的学习中放松心情。既能体现五育并举，又能促进学生身心健康。</p> 教学篇 <p class="ql-block"> 老师们用音符、动作与色彩，传递出温暖，自信的力量。设计了形式各异、精彩纷呈的“云课堂”，从而使孩子们的体育，智育，美育得到了锻炼，使孩子们居家变得更有乐趣。同时，守护孩子们身心健康成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><i>🎶 “音”为有爱，“乐”唱越美🎶</i></b></p> <p class="ql-block"> 音乐课采用线上直播的形式，选取节奏律动游戏、简单乐理知识、器乐赏析等丰富多彩的教学内容，来激发孩子们的学习兴趣，让孩子们充分感受音乐魅力的同时，引导他们在聆听、感知、体悟音乐的过程中，提高孩子们的音乐审美能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><i>🏋♀以 “体”战役，“育”强体魄🏋</i></b></p> <p class="ql-block"> 健康的身体素质是抵御疾病的基本条件，运动能够提高我们的身体素质，运动可以提高我们的免疫力，并让疾病远离我们！在这场战“疫”中，体育锻炼显得尤为重要。自有网课以来，体育教师以“运动于形、育动于心”为出发点，各尽其能、各显身手。利用各种方法充分调动孩子们的积极性、主动性，引导孩子们坚持每天锻炼，让运动成为一种生活方式。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><i>🖼“艺”起抗疫，“美”育童心 🖼</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 美术老师带领孩子们手脑并用，用画笔开启艺术想象空间，创造出一幅幅多彩的图画，让孩子们在网络的另一端，不仅学会了基本绘画的创作步骤，更重要的是，可以充分利用网络的便捷性，发展孩子们的开放性思维，提高孩子们的学习兴趣和创作激情，更好地让孩子们发现美、记录美、创造美。</p><p class="ql-block"><br></p> 作业篇 <p class="ql-block"> 网课的学习效果只能通过提交作业来测评，孩子们的音乐和美术作品给了我们精彩的听觉和视觉享受，他们用自己的艺术作品深化了心中情感。</p> <p class="ql-block"> 体育锻炼促进了学生的身心健康，极大的舒缓了疫情期间学生的心理压力过大，调节了学生线上学习的焦虑情绪。</p> <p class="ql-block"> 每位老师会对学生在学练中存在的问题、困难耐心答疑，对学生的优秀展示，进步提升及时点评激励表扬，充分调动每位学生参与的积极性、主动性。</p> <p class="ql-block"> 在这段特殊的“宅时光”里，疫情改变了教育方式，但从未改变教育的温度，抗击疫情，胜利终将属于我们，车村小学每一位师生也将秉持着这样的信念去战斗！我们相信，在老师们和全体家长的共同努力下孩子们一定学有所获。让我们“艺”起抗疫，向“美”而生，健康“体”魄！</p> <p class="ql-block">图片：体音美组</p><p class="ql-block">编辑：邢静静</p><p class="ql-block">审阅：黄智峰</p>