<p class="ql-block"> 树叶飘零，冬意越来越浓，在这渐渐转冷的十一月里，我们终于迎来了霞浦县小学数学学科工作室风采展示活动。2022年11月11日霞浦县小学数学学科工作室风采展示活动在霞浦县第四小学开展，参加本次活动的有霞浦县小学数学学科工作室（一）（二）成员及各校小学数学老师。学科工作室（二）在下午展示以“小学数学‘结构化’教学下的深度学习”的课堂。</p> 风采展示 <p class="ql-block"> 下午第一节是叶文林老师带来的《多边形的面积计算复习》。叶老师从结构化的视角设计教学，实施教学。课堂基于学生的复习素材——思维导图，纵横沟通，以通达“融”，让学生感悟知识间的碰撞、触发、再成长，从而实现关联学习，促进知识和认知方法结构化、系统化，彰显数学思想，达成核心目标实现，在深度的探讨交流中师生共同求通，求慧，求悟。</p> <p class="ql-block"> 下午第二节是黄芗琪老师带来的《轴对称图形》。黄老师立足学情提炼核心问题：问题1——什么样的图形是轴对称图形？问题2——我们所认识的平面图形都是轴对称图形吗？再围绕着核心问题设计探究活动，还探究时空于学生，让学生在观察与动手操作中进行思考和发现，层层深入，感受图形运动的特征，理解轴对称图形，认识“对称轴”，发展空间观念。</p> <p class="ql-block"> 最后，俞丽春老师带来了讲座——《以问促学助推结构化教学》。俞老师结合三年来学科工作室研究从四个方面展开分享：第一，“课程理念”；第二，“结构化教学的意义和价值”；第三，“分析课堂教学现状”；第四，结合工作室（二）三年里的课堂案例，阐述“以问促学，逐层深化探究”“以问促学，完善认知结构”“以问促学，强化知识形成结构”。</p> <p class="ql-block"> 思想因“碰撞”而深刻，教育因“相融”而精彩。让我们在小学数学教育教研凝心聚力，携手向前。</p>