<p class="ql-block"> （通讯员：刘利）</p><p class="ql-block"> 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这个接受时光与灵魂洗礼的唯美深秋，南阳市第三十二小学校的教师在11月13日下午满怀学习热情，认真聆听了李志恒老师的《细节意识与分步训练》专题讲座，深入三阶作文，通过 “三阶作文”的研修学习活动，取回三阶作文教学的“真经”！</p> <p class="ql-block"> 学习的缘分虽然起于偶然，但人生交迹是必然！因为我们有着同样的追求，有着同样的梦想！只有志同道合，方能一路同行。南阳市第三十二小学校的老师们，兴致勃勃怀揣梦想齐聚线上认真聆听，相信通过此次研修活动三阶作文的种子定会在每个人的心中悄然扎根，慢慢发芽，期待硕果累累的那一天……</p> <p class="ql-block"> 李志恒老师的《细节意识与分步训练》讲座，丰富有趣，详细讲解了关于人物的外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写等方面，不仅讲授了如何运用不同的加法去为自己的文章增色添彩，也例举了与之相贴合的作文段落，选材精准。</p> <p class="ql-block"> 李老师提到</p><p class="ql-block">一、侧面描写弥补细节。用语言描写侧面衬托人物外貌（人衬+物衬）。</p><p class="ql-block">二、动作加法。动作有轨迹，从动作准备到动作过程再到动作结果，有先后顺序，不能颠倒。物衬和人衬，正面和侧面相结合更能突出细节。</p><p class="ql-block">三、“说”出细节。人物语言要说出个性，可以两步加法、三步加法等。物和人反应糅合，细节更加耐读。内心细描化，“想”景物，猜测别人，独白自己内心，隐身的内心，几种形式交叉融合，内心更细致。总之，李老师的讲座怎一个细字形容！</p> <p class="ql-block"> 如饥似渴吸收讲座内容的老师们，在讲座结束以后纷纷表达自己的感悟和理解，将下午内容消化吸收，变为自己成长的养分。从大家各抒己见的字里行间都能看出老师们对细节意识分步训练的深刻感悟。</p> <p class="ql-block">未来不是我们要去的地方，</p><p class="ql-block">未来是我们正在创造的地方，</p><p class="ql-block">未来可期，共同努力，</p><p class="ql-block">上下求索，无问西东</p><p class="ql-block">"师者，传道授业解惑也"这是韩愈在《师说》中诠释的教师的职业含义，要做到这一点，教师就要坚持思考和学习，不断转变教育观念，更新知识储备，做一名终身学习型的教师，在不断的学习中不断成长。相信有这么多不断学习的老师们，学校的明天会越来越好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：刘利</p><p class="ql-block">审核：田华秋</p>