《小小的我，顶呱呱》——小三班“主题教学活动”精彩回顾

教师篇

活动

幼儿

名称

目标

体验

快乐

同伴

游戏

物体

感受

　　幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。在教育教学活动中，有效运用五大领域活动课程【五大领域分为健康、语言、社会、科学、艺术】。各领域的内容相互渗透，有机结合，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　本月我们班开展了以《顶呱呱》为主题的教育教学活动，帮助幼儿从小养成良好的行为习惯，培养和锻炼他们独立生活的能力，让幼儿在快乐、自信、自主中健康地成长。

　　让我们一起来回顾本月宝贝们的精彩表现吧！🎉🎉

健康领域活动

　　幼儿健康教育包括心理健康与社会适应、生活卫生习惯，安全教育、营养教育、人体的认识与保护、运动健康等多方面的教育内容。

活动名称:《小手洗干净》

活动目标:

1.愿意洗手。

2.学习按正确的方法洗手。

3.知道自己的身体和用过的物品都要保持干净。

　　通过本次活动，小朋友们学习了正确洗手的方法，养成了勤洗手的好习惯。

活动名称:《能干的小猴子》

活动目标:

1.练习与同伴协同动作，尝试不同方向的协同走、跑，探索一起搬运物品的方法。

2.体验与同伴合作游戏的快乐。

　　👩🏻：小朋友们，这些皮球是你们的“粮食”，看看谁先把这些食物运回“家”里。

活动名称:《快乐的小猴子》

活动目标:

1.掌握钻、爬、走的基本动作。

2.感受参与游戏的快乐。

活动名称:《小小飞行员》

活动目标:

1.会听信号在指定的范围内四散跑。

2.感受集体游戏的快乐。

语言领域活动

　　语言教育是给幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈、体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌语言交往。

活动名称:《小手和小脚》

活动目标:

1.让幼儿感受儿歌的韵律，并学会朗读儿歌。

2.了解小手和小脚的用途，能简单地仿编儿歌。

活动名称：《我和你一起玩》

活动目标：

1.理解图意，大胆讲述图画的意思。

2.懂得同伴间要互相关心、友好相处。

活动名称:《你好》

活动目标:

1.理解故事内容，并能大胆的讲述故事。

2.感受问候带给自己和他人的愉悦，乐意跟同伴说你好。

活动名称:《搬米》

活动目标:

1.感受童谣的韵律美，有节奏的朗读童谣。

2.丰富词汇:搬来搬去、晃来晃去。

3.懂得“人多力量大”的道理。

　　幼儿通过有节奏的朗诵感受童谣的韵律美，理解儿歌内容后懂得“人多力量大”的道理，这也为幼儿的社会交往打下基础。

社会领域活动

　　社会领域主要引导幼儿积极参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往能力。同时为每位幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

活动名称:《我会自己做》

活动目标:

1.知道自己的事情自己做。

2.学会自己翻袖子和简单的整理衣服 。

3.在整理衣服的过程中体验到乐趣，激发独立性、自主性和自信心。

　　我们学习了叠衣服儿歌：衣服放平整，关上两扇门，左手抱一抱，右手抱一抱，点点头，弯弯腰，衣服叠好了。爸爸妈妈们，我们是不是很棒呀！👏🏻👏🏻

科学领域活动

　　科学活动课是引导幼儿对身边常见事物现象的特点变化和规律产生兴趣和探究的欲望。为幼儿的探究活动创造环境，带幼儿到户外观察各种动植物，鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见。

活动名称:《小手变变变》

活动目标:

1.在游戏中感知手影的变化与手形相似，发现影子的产生离不开光源。

2.原因参与探索活动，能够与同班表达自己的发现。

活动名称:《招待客人》

活动目标:

1.知道生活中有许多圆形和方形的东西，初步感知圆形和方形的基本特征。

2.能够寻找出常见的圆形和方形的物体。

活动名称:《滚一滚》

活动目标:

1.在操作中观察哪些物体是可以滚动的，并从中发现会滚动的物体特点。

2.尝试用语言表述自己在活动中的发现。

3.对探究活动敢兴趣，体验物体滚动的快乐。

　　老师鼓励幼儿尝试用语言表达自己在活动中的发现，激发幼儿对探究活动感兴趣。

　　幼儿在操作中观察哪些物体是可以滚动的，并从中发现会滚动的物体的特点。

活动名称:《小猫在那里》

活动目标:

1.认识上、下的空间位置，理解物体之间的上下关系。

2.尝试运用“小猫在xx的上面/下面”的句式来表达物体间的上下关心。

3.喜欢集体游戏，在活动中能注意倾听指令。

活动名称:《照镜子》

活动目标:

1.在体验中感知凹面镜、凸面镜和平面镜的不同特点以及照出影象的不同。

2.发现镜面的特点和影像的关系。能够大胆的表达自己的想法。

3.对不同的镜子产生探索的兴趣和欲望。

活动名称:《好吃的水果》

活动目标:

1.让幼儿运用多种感官感知几种海南热带水果的外形特征及味道。

2.幼儿能够大胆的从外形及味道上表达自己对几种热带水果的认识。

3.爱上吃水果，知道多吃水果有益身体健康。

艺术领域活动

　　引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每一位幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分析他们创造的快乐。

活动名称:《我帮妈妈绕线团》

活动目标:

1.感知线条的运动方向及变化。

2.能大胆地使用不同颜色的笔作画，感受色彩的协调美。

活动名称:《运大米》

活动目标:

1.学习正确地使用剪刀，能按照直线进行裁剪。

2.通过“运大米”的游戏来反复练习剪直线，体验活动的乐趣。

活动名称:《小松鼠进行曲》

活动目标:

1.通过认真倾听乐曲，在听听、跳跳、做做、扭扭的律动活动中。感受乐曲的固定拍。

2.乐意用身体动作来表现乐曲旋律，体验音乐活动的乐趣。

活动名称:《拉个圆圈走走》

活动目标:

1.感应4/2拍节奏，能跟着音乐节拍做走和跑的律动。

2.遵守游戏规则，在歌曲的最后一个音作相应的动作。

3.体验与同伴一起做游戏的快乐。

　　著名教育家蒙台梭利曾说：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。我们的课程将遵循孩子认知规律，应运多种有效策略，让孩子在活动和游戏中得到成长和发展，有一个多姿多彩的幼儿园生活。