<p class="ql-block">大自然是无边又伟大的课堂，</p><p class="ql-block">我们只是在孩子们心中种下小小的一颗种子，</p><p class="ql-block">一颗爱与美的种子。</p> <p class="ql-block">在大自然里，不止会有一种植物，有很多种类不同、颜色不同、形状不同的植物，这些统统在孩子心里会发芽。</p><p class="ql-block">（下图，东东发现地上很多松针，可是他并不认识，他告诉爸爸和伙伴：这是“胡子”。）</p> <p class="ql-block">在大自然里，有足够的空间，人与人之间的距离很宽广，孩子们可以自由决定、选择和对方的距离。</p> <p class="ql-block">在大自然里，草坪是不平整的，它们自由生长，高低起伏，这也更能刺激孩子们的感统，本能变得如同周围植物一般勇敢而阳光。</p><p class="ql-block">（下图奔跑游戏，老师特意选择了上坡，不仅仅出于安全的考虑，更让身体感受上坡的阻力；而翻滚滑溜布，却选择放在下坡，让孩子们在运动中身体真切地感受到下坡的动力。）</p> <p class="ql-block">自然里，有各种障碍和困难，比如有些开的花就刚好挡在那里，也许会给你带来不便，但也许会让你心生善良。幼儿这时便会思考，形成自己的理解，没有什么是必须完美的，但所有的都是真实自然的。看、触摸、感觉、思考、探索，形成了求知，孩子自己去体会，去成长。</p> <p class="ql-block">一件事情没有做完整，会对别人产生影响，我们引导孩子，从小懂得不轻易给别人添麻烦。追求完美，是为了不给别人制造麻烦。孩子们会自己将作品挂好展示，再收拾好自己的画笔和垃圾。</p> <p class="ql-block">幼儿园准备了点心，孩子们也从家里带来了不同的美食，有的是水果、有的是饼干、有的是糖果，孩子看见彼此不同的食品，从中直接学会分享。在分享美好的时刻，家长吉他弹唱，让我们都从中真切的感受到，这一刻的美好：大自然的舒悦、同伴之间的快乐和家人老师之间的情谊，阳光、树荫、草地、音乐……这所有的一切，爱与美好都深深地留在孩子们心中。</p> <p class="ql-block">雷切尔·卡森所说:“知识的重要性远不及感受一半。如果信息是种子，日后可以成为知识与智慧，而感受就是沃土，种子必须在其中发芽生长。童年就是准备土壤的阶段。”</p><p class="ql-block"> 让孩子回归自然，让自然赋能孩子。</p>