<p class="ql-block"> 为继续切实推进江城区2020年新教师培训“领雁工程”项目的实施，促进新教师快速成长，进一步调动音乐教师相互学习、相互探讨，共同提高的积极性，11月9日上午，江城区音乐“领雁工程”进校研修活动在白沙中心小学举行。音乐“领雁工程”导师组、新教师，白沙中心小学及白沙分教点等老师参加了本次活动。</p> 本次研修活动以课堂教学诊断、评课研讨、微型专题讲座的方式，共同研讨音乐课堂教学。<br> 根据活动安排，本次研修活动由张碧斯、陈俊雅老师两位老师执教音乐课堂教学，参加听课老师课后进行研讨和参与导师专题微讲座。 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：参加研修活动教师签到</span></p> 课例观摩 <p class="ql-block"> 上午第一节由张碧斯老师执教《捕鱼歌》，课堂教学中，张老师通过让学生观看视频进行课堂教学导入，并以此在上课的第一时间引起学生的注意力，并激发学生学习音乐的兴趣，形成新的学习动机和动力。再介绍歌曲背景，引入课题。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：张碧斯老师课堂教学</span></p> <p class="ql-block"> 然后再以《捕鱼歌》伴奏为背景音乐，根据歌曲强弱规律，按节奏朗读歌词，切入本节课难点教学“附点八分音符节奏型”的教学。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：张碧斯老师课堂教学</span></p> <p class="ql-block"> 张老师以“轮唱”的教学形式学教唱衬词，以突出歌曲民族风格、地方特色，活跃歌者情绪，使歌曲更加口语化，生活化，增强学生音乐感知。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：张碧斯老师课堂教学</span></p> 学唱歌曲后，张老师引导学生加入律动、道具进行歌表演唱。通过生生互动、师生互动的表演，增强学生对音乐的感受力和表现力，学生热情高涨，全身心融入表演中，真正做到“乐中学，学中乐”的真谛。 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：张碧斯老师课堂教学</span></p> 第二节音乐教研课，由陈俊雅老师执教《十只小猪过河》。 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：陈俊雅老师课堂教学</span></p> <p class="ql-block"> 陈俊雅老师用猜谜语的方式激发学生参与课堂学习的积极性，并通过故事形式引导学生理解歌曲内容，并为后面的表现歌曲内容做铺垫。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：陈俊雅老师课堂教学</span></p> 接着，陈老师通过加入声势律动来表现歌曲，为歌曲更添加可爱、活泼的特性，以此调到学生学习歌曲的兴趣 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：陈俊雅老师课堂教学</span></p> <p class="ql-block"> 通过跟着钢琴伴奏演唱来检查学生学习歌曲的效果，检查是否还存在那些问题并及时解决。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：陈俊雅老师课堂教学</span></p> 最后，陈老师通过把学生分成各小组小猪组、大猪组、小小歌唱家组进行表演唱，培养同学之间相互合作能力和协同表演能力 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：陈俊雅老师课堂教学</span></p> 评课研讨环节先由张碧斯老师和陈俊雅老师对自己执教课例的教学设计、教学目标、教学过程等进行总结和反思。最后导师组对课例教学和老师们的点评和教学建议。导师们对课例好的方面给予鼓励和赞赏，不足之处提出自己的建议，共同探讨更有效的教学方法。思想的交流，思维的碰撞，让参加研讨活动的老师学在其中，受益匪浅。 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：陈俊雅老师课堂教学</span></p> 课堂教学尾声，陈俊雅老师通过小节升华学生对课本的学习。以师生交流谈话方式，启发学生做事情要认真细心，不要粗心大意，遇到困难要学会动脑筋思考。 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：陈俊雅老师课堂教学</span></p> 点评研讨 评课环节后，李宗旋导师对学员老师进行了美篇、简报的制作进行了培训，关月喜老师对美篇和简报文案的撰写进行了讲解与答疑。导师的微讲座使学员老师快速掌握了美篇和简报的制作，为学员老师利用美篇记录教学教研活动等提供了便利的途径，使本是学校活跃分子的音乐老师在日后工作更加得心应手。<br><br><br> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：参加研修活动的老师对张碧斯和陈俊雅的课堂教学进行点评</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：关月喜老师对张碧斯和陈俊雅课堂进行点评和建议</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：李宗旋老师分享美篇和简报的制作方法</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：关月喜老师分享美篇和简报文案的撰写方法</span></p> 教研活动最后，关月喜老师对下一步的教研活动的安排进行了详细地部署。 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：音乐中心教研组组长关月喜老师对音乐领雁工程下次的活动进行安排</span></p> 篇外 <p class="ql-block"> 本次教研活动得到了白沙中心小学的大力支持，施元球、冯广信校长带领白沙中心小学全体班子成员全力以赴支持本次活动，使本次活动顺利、圆满，特此感谢!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：白沙中心小学校园内对本次活动的宣传标语</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">上图：江城区音乐、美术领雁工程团队和白沙中心小学领导班子合照</span></p> 文字/张碧斯 关月喜<br>图片/黄夏 黎小菊<br>编辑/张碧斯 关月喜<br>审核/江城区音乐中心教研组