十万教师研讨—上饶弋阳县：中小学（幼儿园）心理健康培训（研讨会）——学习心里技术提升助人技能建设阳光校园

华东师范大学弋阳实验幼儿园张曼

随时代的发展，人们对“健康”这一概念的认识发生了根本的变化，正如世界卫生组织提出的：“健康是指身体、心理和社会适应的健全状态”而不是没有病症或虚弱的现象。对于正在生长发育的儿童来说，身体发育与心理发展是生长发育的二个重要方面，心理健康教育必须从娃娃抓起，这已是广大教育工作者的一个共识。由于受到传统教育观念和文化的影响，儿童心理健康教育相对薄弱。而未来社会要求每个人都具有面对现实，不怕困难，开拓进取的精神，具有关心他人，家庭、社会、自然的意识和责任感，具有合作、交流能力和创新精神，具有自主、自信、自强的人格品质。 　　2022年11月13日上午，江西省中小学（幼儿园）教师心理健康教育辅导能力培训（弋阳分会场）线下研讨活动在弋阳县教师进修学校二号报告厅举行，本次培训的开班仪式由弋阳县教育局基教股主任邹小平主持，县教学研究中心主任李向明做发言讲话。开班仪式上邹主任为我们介绍了本次培训的专家自愿者，希望老师们通过本次培训学有所用，做积极阳光向上的教师，培养积极阳光向上的学生。 　　培训开始时吴敏老师为老师们详细地介绍了本次培训的目标“一证四会三掌握”，我们要学会付出才能懂得珍惜，同时要不断的拓展视野与智慧、丰富我们的情感，进入主题吴敏老师引导参训教师面带微笑互相打招呼，随后请老师发表感想，并总结到:微笑的人、赏识自己的人、赞美自己的人等。 　　在整个培训过程中，吴敏老师多次与现场老师互动，采用风趣幽默的讲解方式、通过案例、故事、讲解、提问等多种形式，深入浅出的引导老师们认识理解积极心理学。特别是吴敏老师分享的盲人摸象、四颗糖的故事，在日常教育及生活中，孩子犯错是正常的，但作为教育者，我们要善于用放大镜把别人的优点争取来，而不要用显微镜去观察别人的缺点，要善于发掘孩子的长处。学会俯下身去关心爱护每一个孩子，加强与孩子情感的双向交流，架起通向孩子心灵的桥梁。 　　教师的积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响，教师个人的情感、意志、个性特征，以及与孩子交往的方式，教育儿童的方法，都会对儿童性格的形成产生潜移默化的影响。充实，丰富的生活内容，快乐的情感体验，给孩子温馨的爱抚会使孩子变得活泼开朗，乐观向上。相反，单调的生活氛围，刻板的教育模式，冷漠的环境氛围会使儿童个性难以健康发展。因此，教育者要多观察分析，对待有问题行为的孩子，积极地对他们进行心理补偿教育，尽量采取环境和行为矫正的方法，使他们健康成长。 　　专家志愿者：吴敏，弋阳县三县岭中心幼儿园园长，江西省特级教师，江西省二级心理咨询师，江西省学科带头人，江西省首届中小学（幼儿园）名师培养对象，弋阳县心理健康教育协会副理事长。近几年吴老师用她的心理学知识为全县各级各类学校的师生家长开展心理健康讲座和团辅活动五十余场，为很多孩子和家长送去了实实在在的帮助。 　　专家志愿者：李红梅，逸夫小学教师，国家二级心理咨询师，弋阳心理健康教育协会理事，江西社会心理服务热线966525志愿者，弋阳县妇联巾帼心理辅导中心志愿者，弋阳县人民法院保护未成年人合法权益心理咨询师。