<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基曾说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从研究这条幸福的道路上来。”</p><p class="ql-block"> 为规范课题研究过程，理清课题下一步研究思路和方向，确保课题顺利进行和结题，因近期受疫情的影响，我们课题组举行了小课题中期交流活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在本次交流汇报中，课题组负责人从课题研究的背景、前期研究的具体实践、研究的阶段性成果等方面进行了详细的汇报，并就研究中存在的困惑和下一阶段的研究方向和大家进行了交流和探索。</p> <p class="ql-block"> 为了找到应用情景素材进行教学实践研究的切入点和重点，更有效地开展情景素材的应用研究，我们对学生采用问卷调查的形式。通过调查，我们分析出，学生们渴望教师在教学中应用情景素材，应用情景素材，能激发学生的学习兴趣，帮助学生转变学习方式，形成终身学习的意识和能力！</p> <p class="ql-block"> 应用情景素材创设教学情景可以存在于许多教学环节中，在引入新课、理解新知识、设计探究活动和课堂结束都可以采用！在导课时可以利用激趣引疑的方式，也可以直观演示的方式，或者讲故事的方式等；在探究活动时可以利用多媒体资料，化学史话等。通过创设情景素材，使学生的感性认识得到增强，进一步增强了社会责任感！</p> <p class="ql-block"> 通过我们的研究与汇报，大家从中获益匪浅，也纷纷提出了很多想法和建议。通过交流与总结，大家对下一步课题的研究工作有了更清晰的思路，更深的认识。</p><p class="ql-block"> 我们相信，在领导们的支持、关怀和引领下，在大家的共同努力下，课题研究工作一定能够结出累累硕果，促进教育教学质量的不断提升。</p>