“幼小衔接，我们在行动”之生活自理篇

瞻岐镇中心幼儿园大四班老师

凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做。习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。----陈鹤琴 生活自理能力是“幼小衔接”中一个重要的方面，对于幼儿来说，生活自理能力的培养尤为重要，对其身心健康、自信心、责任感、问题解决能力等方面有着重要影响。 什么是自理能力 指孩子在日常中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己。它是一个人应该具备的最基本的生活技能。孩子生活自理能力的形成，有助于培养孩子的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对今后的生活也会产生深远的影响。 为什么要培养自理能力 小学和幼儿园相比，比较大的变化就是每班孩子人数增多，教师人数减少，很多事情必须孩子自己去做，这就要求孩子具备一定的生活自理能力。比如，孩子吃饭不会像幼儿园时有老师的照顾，更没有老师随时提醒去厕所或喝水，放学自己收拾好书包等。 为了更好地帮助宝贝们顺利进入小学，今天我们从生活自理能力方面，来谈谈幼小衔接的准备。培养其良好的行为习惯、规则意识，科学合理地做好衔接工作，孩子才能真正实现幼小衔接，从而顺利过渡到小学阶段！ 如何培养自理能力 一、自觉整理物品的习惯 从幼儿园跨进小学，这是一个重要的转折点。孩子要逐渐学会独立，建立服务自我的意识，才能能更好应对一系列的变化。1.鼓励尝试，减少依赖教育建议：家长可以有意识锻炼孩子收拾整理自己的物品。首先，可以告诉孩子“你长大了，要学会自己的事情自己做”、“能够独立整理自己的玩具、床铺、衣服是成长的标志”等，让孩子感受成长的责任感，培养孩子自理能力的意识。其次，学龄前的幼儿是以具体形象思维为主，善于模仿。如在教幼儿穿脱衣服的时候，家长首先要讲解穿脱衣服的方法和顺序，进行示范，让孩子有一个感性的认识进行模仿，家长要大胆放手，多为孩子提供锻炼机会，允许孩子在尝试过程中出现的各种状况，鼓励孩子反复尝试。最后，要给孩子多一些鼓励和肯定，学会用放大镜看待孩子的点滴进步，这样可以帮助孩子保持持续的动力和兴趣。 2.掌握方法，服务自我教育建议：在指导孩子进行物品整理的过程中，您可以这样做。首先，倾听和尊重孩子的想法，对孩子积极的思考和大胆的表达给予肯定。其次，与孩子讨论整理的方法。引导孩子按类别、大小、功能、材质等对物品进行整理、归类。最后，帮助孩子对比物品整理前后的变化，让孩子产生成就感。 二、乐于承担家务的习惯幼儿园活动室的环境和卫生都由老师负责整理。小学教室的环境卫生一般是由学生完成。因此，学会简单的劳动技能和方法能够帮助孩子轻松地应对值日生工作，增强其自信心和解决问题的能力。1.培养家庭小主人的责任感（1）家长要尊重孩子，让孩子知道自己是家庭中的一员，是家里的小主人。家里的一些事情，一些决策，您可以让孩子参与讨论，帮着出谋划策。对孩子提出的好建议好想法要积极采纳并加以表扬和鼓励使孩子感受主人翁的自豪。（2）让孩子知道家庭人员都有分担家里劳动的义务和责任。您可以和孩子一起商量，将家里的家务活进行明确的分工。比如：每天爸爸负责做什么，妈妈负责做什么，孩子负责做什么，进行分工和安排，在日常生活中父母和孩子相互监督，共同完成家务。2.鼓励为主，发挥榜样作用（1）多鼓励。孩子年龄小，在做家务的过程中不能像大人一样干净、利落。此时家长一定要沉得住气，学会等待。家长应重视孩子做事的过程，抓住孩子的每一点进步，给予放大和肯定。比如，您可以这样对孩子说：“今天的桌子擦得比昨天干净”，“我看到你今天扫地非常认真”。（2）树榜样。父母要率先垂范，为孩子树立学习的榜样，因为父母的一言一行对孩子的影响较大，而且这种影响往往是潜移默化的。可以采取“劳动小能手”评选的方式，每天安排一个时间全家人坐在一起进行当天的“劳动小能手”评选，对当选为“劳动小能手”的成员进行适当的奖励。比如，可以满足其一个小愿望或合理的要求等，以这样的方式让孩子产生想做家务的内驱力。 三、自我管理的习惯幼儿园教育坚持保教结合的原则，一日活动的所有环节，如上厕所、喝水、整理物品等，老师都会进行提醒。而到了小学，这些事情老师不会特意提醒，需要学生自觉完成。因此，养成自我管理的习惯，能帮助孩子更好地适应小学生活。1.行为管理（1）要建立规则意识。您可以明确地告诉孩子小学的课堂纪律及要求：学生在课堂上40分钟学除了认真听课，是不可以进行其它活动的。如果需要上厕所、喝水，只有在课间十分钟进行。（2）模拟小学的学习生活。您可以跟孩子商量、约定，在日常生活中模拟小学生的学习生活。比如每天给孩子安排固定的时间在家进行游戏、玩玩具、学习、运动等，每个环节的活动时间最好也在40分钟左右，环节与环节之间也有10分钟的休息时间。通过这种模拟实践，使孩子慢慢养成自我管理的习惯。2.时间管理（1）培养时间观念。引导孩子认识时间的价值，懂得做事不拖延、不浪费时间。如利用绘本故事、善于利用时间的名人故事等，让孩子通过故事理解时间的重要。(2）培养计划做事。做事有计划，可以帮助孩子有条不紊地处理事情，不慌乱。您可以通过一些有计划的活动安排，让孩子感受计划的重要。如当家里需要到超市采购物品时，您可以事先和孩子一起商讨，制定一个物品采购清单等等。通过这些日常生活中的小事，让孩子感受事先做好计划能让我们更加顺利地完成任务、提高效率。 独立是孩子成长的必经之路，要适时地学会慢慢放手，孩子才能成为更好的自己！教育不单是为了上学做准备，更是为未来的美好生活奠定基础。把孩子的事情还给孩子，帮助孩子与世界握手。