<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。为了充分体现环境的育人功能，发挥环境做为“隐性课程”的教育作用，我园于 2022年11月10日开展了班级环境创设评比活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动以讲解、观摩、交流的方式进行，对班级整体风格、主题墙、游戏墙、其他墙、材料超市、图书角、家园栏、绘画作品廊、自然角等方面进行全面评估。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动前，吴天涯园长带领全体教师一起集中了解评比细则。</p> PPT讲解 <p class="ql-block ql-indent-1">活动中，各班教师通过ppt讲解的方式，向大家进行了详细的介绍与讲解，让老师们清晰的了解到每一个充满灵性的环创细节中所蕴藏的教育元素。</p> 主题墙 <p class="ql-block ql-indent-1">主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。主题墙会跟着主题脉络行进，有留白、有互动、有观察等，让幼儿成为班级环境创设的主人并与环境有效地对话，成为幼儿学习的互动平台，促进幼儿的发展。</p> <p class="ql-block"><b>大班组主题:小问号</b></p><p class="ql-block">大一班:三只小猪卡通风格</p> <p class="ql-block">大二班:海底小纵队卡通风格</p> <p class="ql-block">大三班:十二生肖卡通风格</p> <p class="ql-block"><b>中班组主题:我爱我的家乡</b></p><p class="ql-block">中一班:叮当猫卡通风格</p> <p class="ql-block">中二班:森系风格</p> <p class="ql-block">中三班:森系风格</p> <p class="ql-block"><b>小班组主题:我喜欢</b></p><p class="ql-block">小一班:小黄人卡通风格</p> <p class="ql-block">小二班:森系风格</p> <p class="ql-block">小三班:森系风格</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在主题墙上，孩子们的活动痕迹、学习过程都被教师们细心珍藏，汇聚在了一块块主题展板上，留存作为孩子们成长的印记。</p> 其他墙 <p class="ql-block"> 各班教师根据幼儿年龄特点，结合生活与卫生习惯养成、礼貌教育、良好学习品质培养等方面的内容创设规则墙和生活墙等，营造出舒适、温馨的班级特色环境。</p> 游戏墙 <p class="ql-block ql-indent-1">游戏墙再现幼儿游戏的场景，记录幼儿的游戏计划、游戏过程、发现的问题等，呈现幼儿在游戏中获得有益经验的学习过程。</p> 材料超市 <p class="ql-block ql-indent-1">教师们根据本班的实际情况和幼儿的年龄特点，在材料超市里投放了五大类材料，如工具类、成品类、建构类，阅读类、低结构类等，以供幼儿游戏时自由选择、自主创造。</p> 图书角 <p class="ql-block ql-indent-1">各班根据幼儿年龄特点，选取了光线较为明亮、安静、空间独立的地方设立了图书角，为幼儿提供了桌椅、纸、笔、图书修补区。</p> 家园栏 <p class="ql-block ql-indent-1">家园共育栏，它是用来与家长互动学习的桥梁，通过多种途径加强家园合作，促进孩子健康快乐成长！教师们也选择了不一样的风格，让幼儿园更加多元化！</p> 绘画作品展廊 <p class="ql-block ql-indent-1">绘画是幼儿表达自己对周围环境的一种理解方式，也是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养幼儿创造能力和想象能力的重要手段。</p> 自然角 <p class="ql-block ql-indent-1">自然角环境也是幼儿园环境的一个重要组成部分哟，它可是宝贝们认识自然、了解自然知识的窗口，蕴藏着无限的教育契机。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自然角经过孩子们和教师们的共同打造和养护，变得生机勃勃，成为教室的亮丽风景线！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">环境不仅仅是墙面的布置，更折射出教师的教育理念，教师们结合主题活动，充分利用多样化的材料进行墙面创设，主题鲜明。</p> 交流与研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">观摩各班环境后，大家进行了集中教研，每一位教师都对今天的参观评比活动进行了梳理与小结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后吴园长针对本次活动进行了总结，并指出各班教师创设的特色和亮点，同时也指出各班的不足，让我们进一步的去改进和完善。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次班级环境创设评比活动是对我园工作的一次检验和提升，我们也将以此次评比为契机，促进我园环境创设的不断完善与丰富，让孩子在有准备的环境中自主地发现与成长！</p><p class="ql-block ql-indent-1">虽然这只是一次常规的评比活动，但可以从中看出每位教师对孩子的关注与付出，整个过程，我们深刻感受到了孩子的成长，更加感受到教师在环境创设中的专业能力。以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟进，携爱心前行，为孩子的世界创美好的环境，我们一直努力……</p> <p class="ql-block">摄影：各班老师</p><p class="ql-block">编辑：李小丹</p><p class="ql-block">初审: 周辉英</p><p class="ql-block">终审：园领导</p>