<p class="ql-block"> 为了提高我校学生学习数学的积极性和学生归纳整理的能力，培养学生创新意识与实践能力，拓展视野，帮助学生们认识数学、理解数学、运用数学，东文山小学3至6年级学生开展了绘制数学小报活动，一、二年级学生开展了制作精美数学书签活动。</p> 数学小报 “数”我精彩 <p class="ql-block"> 虽然因为疫情大家在家，但是孩子们的学习态度一如既往的端正，而且克服了重重困难。在办数学小报的活动中，孩子们学会整理归纳知识点，赏析了生活中数学之美。孩子们用一张张精致的小报展示出童真的一刻，通过办数学小报活动进一步激发了全体同学学习数学的兴趣，提高了动手归纳整理知识的能力，增了学习数学的自信心。数学小报闪烁着孩子评论的光芒。美的不仅是小报，是数学，更是孩子前进的足迹。</p> <p class="ql-block"> 下面让我们一起欣赏吧。看这工整的笔记，精美的绘画，是不是惊叹我们三年级的小朋友怎么如此厉害呢？</p> <p class="ql-block"> 四年级同学们凭借鲜艳的色彩，巧妙的构思，通过动手、动脑、绘画、书写，制作出一张张知识全面、个性鲜明、内容丰富的手抄报。</p> <p class="ql-block"> 五年级同学利用鱼骨图等归纳整理小数除法、小数乘法、多边形面积等内容，在归纳整理中回忆复习所学过的知识，做到温故知新。</p> <p class="ql-block"> 六年级学生们回忆复习有关平面图形“圆”的资料，通过动手、动脑，精心制作了一张张个性鲜明、内容丰富的手抄报。他们把数学与生活紧密联系，把圆的故事、关于圆的趣味小知识、圆的概念、圆的面积和周长公式等汇编到自己的手抄报中。</p> 方寸韵“数”意 巧手制书签 <p class="ql-block"> 一二年级的小学生也不甘示弱，让数学文化和数学小书签来了一场美丽的约会。</p> <p class="ql-block"> 一年级的小同学制作的书签内容也是包罗万象，无一不与数学有关。数学知识、数学趣味题……随意抽取一张张书签，读一读、做一做、乐一乐，也不失为复习知识的好办法。</p> <p class="ql-block"> 二年级学生把一张张小书签设计的精美绝伦，形态各异，把乘法口诀知识进行了归纳整理。书签各种形状应有尽有，线描画、水彩画、各种表现方法，让书签变得美丽而和谐。</p> <p class="ql-block"> 小书签或简洁明快，或富有个性，充满了数学之美，文化之韵。几分精致，几分活泼，那是同学们自己心目中的数学。</p> <p class="ql-block"> 通过本次数学小报和书签制作活动，既巩固了数学课堂知识，加深了学生对数学概念的理解，更激发了他们的创新思维和动手能力，提高了孩子们的数学素养。生活中的数学故事还在继续，将数学小报和书签文化应用于数学教学，我们一直在行动！</p>