<p class="ql-block">突如其来的疫情让孩子们又一次停下了走进校门的脚步，我们平邑兴蒙学校为了丰富孩子们在家的活动开展了一场精彩的小讲师评比活动，我是小讲师，人人可为师，此次活动是一个非常好的平台，它提高了孩子们学习的主动性、积极性，锻炼了孩子们的表达能力，无形中促使孩子为了讲题而努力的搜集各种资料，深入学习，在揣摩各种教学方法不断实践，不断融合。</p> <p class="ql-block">“给学生一个平台，展课堂无限精彩”。“小老师”讲题活动丰富了学生居家学习内容，引导学生敢讲、会讲、善讲，增强自信，开拓视野，全面提升学生数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 看孩子们精彩的展现，有的声音洪亮、有的思维清晰、有的有理有据、有的特点鲜明、有的耐心有爱……“让我们一起欣赏小讲师的风采吧……</p> <p class="ql-block">把解题思路清楚并清晰地表达出来，真的有一种“青出于蓝而胜于蓝”之感。</p> <p class="ql-block">数学是思维的训练场，而语言是思维的外壳。所以，在数学学习中，学生应该学会表达数学。讲题的过程既是学生思路通透、辨析说理、锻炼表达的过程，也是积累数学活动经验的过程。</p> <p class="ql-block">通过这次的活动，孩子们不仅锻炼了学习思维，同时也提升了自身的表达能力。在“小讲师”们身上，我们看到的是一张张自信的面孔，听到的是一段段流畅的表达，然而，屏幕背后，他们一次又一次失败，一次又一次重复，这就是成长。千里之行，始于足下，相信每个孩子在此活动中都有所收获，变得更加自信和阳光</p>