<p class="ql-block ql-indent-1">2022年11月13日，中国教育学会初中教育专业委员会第十九次学术年会暨第五届教师专业发展学术会议盛大开幕。巴彦淖尔市第二中学全体教师在主持人孙惠玲老师的引领下全部参与了本次盛会。今天上午的盛会既有领导高屋建瓴的方向指导性发言，又有优秀专家、校长、教授的丰富实践经验分享，全体教师都沉浸在这场精神的饕餮盛宴中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">专家简介</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">会议安排如下</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">罗滨校长在主旨报告《服务“双减”“双新”的教研行为》中指出，20年以来义务教育阶段和高中阶段的课程方案和课程标准都在修订，教材在修订，特别是今年四月份最新的义务课程方案和课标，它带来的是什么？对于一线有本领、有担当的教师有什么用呢？想要具备核心素养，那怎么学才能具备核心素养？这就涉及到学习方式的变革。</p> <p class="ql-block">重点问题提出：</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师怎么选学习任务？素材怎么设计？学的好不好怎么持续性评价？说起来觉得不复杂，但是怎么做？要具体到每一天，每一个学科，每一节课上怎么做？比如高一数学，什么是素养导向的学习目标？怎么写出来？对于老师来说，我们如何确定素养导向的学习目标，以及如何表达呢？是知道理解掌握还是学生学了之后能够做什么？能够完成什么？这些都是关键。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">语文组学习笔记</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午的线上学习，让我们感受到了党对教师队伍建设的重视，同时也深刻明白了一名人民教师身上沉甸甸的责任，更切身体会到这是一个教师最好的时代。在今后的教育教学工作中，初中语文组会坚决坚持党的教育教学方针，加强师德师风建设，积极参与教师专业发展梯队培养项目，促进自己的专业化发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新课标的颁布，掀起了轰轰烈烈的新教学，可是新教学具体应该“新”在哪里？作为一线教师，总感觉好多课堂还是换汤不换药。今天讲座如醍醐灌顶，作为一名一线教师，我们不能搞形式主义，一定要弄清、弄懂、弄透所教学科的课程目标，根据课程目标通过设计一些综合性、实践性活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">会议认为 “教研能力建设”是提升学生素质的关键，所以以上“好每一节课，教好每一个学生”为宗旨，带领北京海淀区进行团内、校际、跨地区一体化联合教研，通过人工智能赋能中国独特的教师教研，让教师集群成长。这种超前思考、深入研究、落地实践的主动作为， 使技术赋能教学、教研、教育帮扶的海淀范式成效卓越，使教研活动能够聚焦教师实践和研究者实践，创新协同机制，进而用AI助力教研提质，使区域大面积提质。今后我们也会积极创新教研模式，不断实践探索，用技术赋能教育教学和教研活动。 </p><p class="ql-block"><br></p>