【我为天桥中学代言】母校——天桥中学

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岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。——《人民日报》 青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书，回头想想自己走过的路，为自己的人生做好一个规划，把自己的理想铭刻在心中，做一个甘于寂寞，敢于创新、干劲十足的年青人。我们要抓住金色青春，让人生中留下永恒的光辉！------天桥中学八年级一班刘李玲壑 　　刘李玲壑，现居住于鄠邑区玉蝉镇郭清新村，现就读于天桥初中八年级一班。任班级班长，学习良好，兴趣广泛，多次荣获校内活动奖项。这些都离不开学校及老师们的热心帮助。 　　蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。美好的日子里我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;美好的日子里我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想;美好的日子里我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园文化的欢快乐章。和谐是我国传统文化及当今社会倡导的具有代表性的观念，也是一切美好事物的共同特点。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是我们努力的方向。 　　老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要我们珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。关心帮助有困难的同学，让大家都感受到和谐校园的温馨。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。作风严谨、文明，建立好的学风、好的校风，打造和谐的校园文化。 　　王建军老师是我们的班主任也是体育老师，班主任的工作有辛苦和不易，其间有欢笑，有泪水，但他最大的感受，则是充实，这一点可能是没当过班主任的老师无法体会到的。班主任工作是一门艺术，班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者，其工作的对象是人，是有思想、有情感、有个性的活生生的人，是正在成长的一代新人。因此管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造。 　　曹佳丽老师是我们的地理老师，她待人谦和，尊重每一位师长和学子，她的课堂教育十分成功。内容精彩，收效显著，深受同行好评，也受到学生的大力欢迎。她对学生的思想教育渗透在教学的方方面面，也衍射到课外辅导，团队活动。疫情期间，她发动团员和入团积极分子，再遵守疫情秩序的前提下，争当志愿者，制作手抄报，宣传疫情知识，尽到一个地理教师与团队干部的双重职责。 　　胡银杏老师是我们的数学老师，她自2018年起负责数学教研组工作。在她带领下，教研工作重实效，有创新，数学组也多次被评为先进教研组。她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。 　　赵昌昌老师是我们的信息老师，赵老师喜欢钻研学问，尤其爱钻研数学和英语学科，为了检验自己的学习能力，及时更新知识，使自己的知识不落后于时代，最近几年，他以五十多岁的年纪，连年参加全国普通高考，每次都过了本科控制线。今年他又信心满满，整装待发，完成2022高考网上报名后，再次收获了一个满意的成绩。赵老师还表示，今后高考年年参加，退休后也不停步。 　　刘海侠老师是我们的英语老师，作为一名教师，她一直把“一切为了学生，为了学生的一切”作为人生信条。她真的特别希望每位学生都学得好，在初一刚开学的时候，我的英语并不是很好，但正因为她的因材施教，用爱心耐心浇灌，我的英语成绩得到了很大的进步，她公平，公正地对待每一位学生，尊重学生的人格差异，用爱心耐心浇灌每一位学生的成长，使他们都能以自信，阳光、积极向上的姿态学习新知识，拥抱新生活，迎接每一天，从而使每个学生得到全面发展，做有理想、有道德、有文化，有纪律的好少年。 　　王胜民老师是我们的物理老师，他的课堂授课，讲求对学生周到耐心，尤其是作业批改，十分细致。课内改，课余改，连假期作业都详批细改。不少学困生，在王老师的教导下，也慢慢赶了上来。许多调皮大王，和王老师相处都被他磨圆了棱角。爱生如子，坚持了二十多年，以校为家，还将继续坚持下去。王老师自己说过：一个人的文化基础差，但追求不能差；知识水平低，但志向不能低。只要坚持学习，就能超越自我；只要不懈努力，在平凡岗位上一样可以创造不平凡的业绩。 　　李花梅老师是我们的语文老师，十年树木百年树人，李花梅老师坚持以德育为抓手，坚持正确思想导向，教学生学会做人。她经常会告诉我们一些德育、励志类的认识，讲一些最新鲜的时事，引导学生树立正确的三观，学习培育水稻袁隆平、抗击疫情的钟南山、两弹元勋邓稼先等人的精神，让学生受到爱国主义教育，提升人生的格局和境界，努力成为对国家和民族有益的人。 　　杨优利老师是我们的生物老师，“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。有这样一段话：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。杨老师除了关注学生的心理健康，对学生的学习也抓得很紧。去年她所任的初一初二级生物，由于学生亲师信道，她自己教法得当，又善于研究，成绩一路领先，获得教学质量特等奖。 　　李亚娟老师是我们的政治老师，李老师应具有精深的专业知识，对透彻理解任教学科的知识、方法，对知识的运用得心应手；不仅掌握教科书上的知识，还应当了解本学科的最新研究成果和发展趋势，把握知识的内在规律。她总是用自己严谨认真、实事求是的治学精神来感染学生，使学生养成严谨的学习作风和学习态度；她关爱学生，尊重学生是师德的灵魂，尊重、关心、理解、信任学生，这是对我们最生动、最具体、最深远的教育。 　　张应科老师是我们的历史老师，自任教以来，张老师精研业务，苦练基本功。他的课堂总是充满幽默风趣，能以讲故事的方式让我们记住很多知识。光幽默风趣是不行的，还得教的好。历史老师除了在讲课时幽默外，其它的时候是非常的严厉，对我们认真负责。老师和蔼可亲的样子，就如一颗小小的种子深深地扎入我们的心中，不断生根发芽。他教给我们的历史知识和人生哲理，也让我们刻骨铭心，久久不能忘怀。 陈娜老师是我们的音乐老师，天桥初中最年轻的教师。从秋至冬，陈娜老师在我校任职已有三月，她以踏实肯干的作风获同行美誉、纯朴善良的性格教学生做人。“学到就要教人，赚到就要送人”是她做事的风格。她以校为家，爱岗乐业，领导信任，家长放心，是一个值得托付的人。虽然年纪轻轻，但年轻也是一笔财富啊。三个月来，在领导关心同事呵护下，她成长得很快，已隐隐显露一代名师的范儿。 一种脚踏实地的学习精神，一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学生奋勇向前，为了理想而努力拼搏。同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。 　　成长的脚步如行云流水，成长的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，让我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 　　热爱是一个人内心最深沉持久的力量，它不是心血来潮的一闪念，也不会因为年节更替而稍纵即逝。相反，在历经时光考验与洗礼后，依然能够让人从中不断汲取营养，直面困难不放弃，跌倒后勇敢站起来，抖擞精神再出发。 编辑:王建军校对:李建党校审:郑军凯