<p class="ql-block"> 为了激发学生的学习热情，切实使得作业成为检验学生所学和激发学生学习兴趣的工具，我校采用鼓励学科教师应用多种形式布置作业。新形式的运用，激发了师生创新性展示作业的方式。</p> <p class="ql-block">语文教师根据课堂学习内容、名著阅读以及题库等内容，利用插图、思维导图、读书笔记等形式进行作业布置；学生将说明对象的典型特点用精美的图画呈现，将名著里跌宕起伏的情节运用结构图来展示，七年级的学生运用读书笔记的形式将名著里的精彩片段和阅读感受呈现出来。</p> <p class="ql-block">英语教师运用多彩的手抄表形式将《我喜欢的职业》这一小作文题目展现出来，图文并茂的结构以及工整的英文书写，配以整齐的版面格式，可见学生对自己未来职业选择的慎重态度以及对五彩未来的美好憧憬。</p> <p class="ql-block">道德与法治、历史学科鼓励学生运用思维导图将知识与文化，情感态度与价值取向表现得清晰而多彩；</p> <p class="ql-block">地理学科的地图绘制，展现的是学生内心对祖国的热爱以及对地球村的大局意识；</p> <p class="ql-block">美术和书法教师以赛促练，以展示激励学生参与的做法更是使得学生迷上了汉字书写。</p> <p class="ql-block">促进学生好学乐学，也许我们永中不是做得最好的，但是我们永中人一定会在勤于借鉴，发挥集体智慧方面做最好的自己，让永中的学生度过快乐而充实的初中时光！</p>