【河之舟•育人环境】 “舟”之韵味让生命绽放光彩——河洲小学校园环境创设篇章

莎莎@

苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。校园即教育的大课堂。“随风潜入夜，润物细无声”，校园建设散发出的文化气息，都无处不在对全体师生进行着潜移默化的浸润与熏陶。 　　为进一步提升我校的教育办学水平和优化办学环境，承载着“河之舟”课程建设，学校一直在努力营造以“生命教育”为理念的育人环境，创建学校的办学特色。为促进学生个性发展，提高学生的综合素质，达成“培养阳光健康、一身正气、智慧担当、生命出彩的好少年”的育人目标，我校设计了“关关雎鸠，在河之洲，瀚海书海，勤苦作舟”为主题的特色校园文化，从河之舟扬帆起航，培养德智体美劳全面发展的新时代少年。 造氛围显主题 　　“关关雎鸠，在河之洲；浩瀚书海，勤苦作舟。”船以渡人渡己，承载生命，扬帆启航。河洲小学秉承“全人教育，精彩六年，为幸福人生奠基”的教学理念，创设了以“船”为主题的校园文化。河洲小学就是流淌在渌水河上的一叶扁舟，徜徉于这片土地的漫漫历史长河之中；她也是承载着莘莘学子们的梦想的远航小舟，乘风破浪，向浩瀚无垠的知识海洋不断航行，向充满无限可能的未来人生不断前行…… “河之舟”扬帆启航文化长廊 舟文化是我校的校园特色文化，图文并茂的墙壁语言传递着我们渡人渡己的河之舟精神。托举“五舟一体”的课程，在老师的培育下，我们的德智体美劳得到了全面发展。 “河之舟”古诗词文化墙 　　“舟”在中国古典诗词中意蕴丰富，古代文人对“舟”情有独钟，赋予它以灵性。借“舟诗词”走进校园，润物细无声，让学生在无形之中感受中华灿文化的魅力。 重特色齐开放 　　百舸争流，生命绽放。遨游于学海的班级活动阵地以船命名，携手并肩，同舟共济。“自强号”、“星辰号”……阳光健康，积极向上，各显特色。落实“双减”，班级文化墙是中队生命的载体，为培养出彩少年创设平台，激发学生的实践兴趣，学生的个性特点得到张扬，他们就是幸福的学生。班级文化墙上八字箴言激励着师生向上成长。“携手并肩同舟共济”、江河浩漫风雨同舟”、“舟行碧波雄心荡漾”…… “河之舟”班级文化墙 以“舟”为主题的班级文化墙，韵味悠长，期待深远。各班师生凝心聚力，大展其才，结合班级特点，设计了特色各异的班级文化墙，科幻画，读书小报、读书笔记，科学小报等等。 　　“河之舟”班级图书角 “浩瀚书海，任我行舟”……好书是人类精神的营养师，每个中队都拥有属于自己的图书角，创设特色书香氛围，沐浴书香，让阅读引航。 “河之舟”主题班级黑板报 班级黑板报尽显主题特色，从“小舟启航”到“行舟万里”，再到“神舟铸就”，这是“舟”最奋进的诠释。 达均衡重设施 　　校园是育人的主阵地，围绕“河之舟”生命教育的办学特色，努力加强校园环境硬件设施的建设、改造、更新，德的立本源于文化的担当；智的启航基于功能室的齐全；体的奋进，在绿茵场上驰骋；美的出彩，在创新活动中绽放；劳的致远，在身体力行中坚守。 “河之舟”文明校园宣传栏 党的教育方针、中国好人榜、新时代好少年、文明校园的建设、书香校园的营造，发挥了校园环境的熏陶作用。积极向上的育人环境，有着“此时无声胜有声”的文化魅力。 “河之舟”学生教育活动阵地 　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”“河之舟”校园品牌建设任重道远，河洲小学团队以“全人教育”为航向，坚守“扬帆起航，抵达幸福的彼岸；精彩六年，为幸福人生奠基”的办学理念，以达成“培养阳光健康、一身正气、智慧担当、生命出彩的好少年”的育人目标，以学生健康幸福成长为己任，构建幸福和谐校园，达到真、善、美最后的归宿。 ——《基于生命教育理念的“河之舟”课程构建实践研究》