<p class="ql-block"> 为帮助英语学科教师进一步提高教研能力及课堂施教能力，助力英语教育事业高质量发展，2022年11月12日周六晚7:30奎屯市第七中学英语教师在线观看了“人教云教研”第五期第4讲，由四川师范大学教育科学学院副教授付春敏为大家带来专题讲座《新课标视野中英语学科整合教学策略》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 付春敏教授从“英语学科的知识系统”，“学习内容—三大主题范畴”，“英语教学中学科知识的整合路径”几方面进行讲解说明。</p><p class="ql-block"> 首先回顾了英语学科的知识系统，应注重语言应用的逻辑及交化范式，语言所表征的现实世界，通过言语理解信息，语言的建构及思维方式。同时还要注重语言知识的运用，表征，储存和传递。</p> <p class="ql-block"> 付春敏教授通过一系列英语教学与其他学科整合的课例让我们知道英语教学要想在教学中取得成果，就必须重视英语与其它学科的结合。英语学科与语文、数学、音乐、美术、德育等虽是不同的学科,却有很多相通点。把这几者有机融合,才是提高学生英语综合素质的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 学科的融合，有益于提高课堂的效率，打造高效课堂。老师们在此次活动中，认真聆听，做好笔记，努力提升自身素养。 </p> <p class="ql-block"> 如何在英语教学中使各学科之间融会贯通、相得益彰，收到理想的教学效果，是现在英语教学中值得认真探讨的问题。整合学科资源，要从满足学生的实际需要出发。教师要树立以“学习者为中心”的思想 , 在设计教学活动时，不单是从教材出发，而要注重从学生发展的现实需要出发来把据教学目标，不仅要考虑学生在认知领域应达到的水平而且要考虑在获得知识的过程中，学生在价值观、态度、情感和交往方面应发生的变化，以及在现实情况下应达到的水准。如 : 学习的兴趣和好奇心、创新的意识和能力、认识能力和方法、探索合作精神、感受和欣赏能力、科学的态度和品质等。</p><p class="ql-block"> 七中英语老师相聚云端，围绕“学科整合”进行分享与讨论。教师们各抒己见，分享了各自的意见和想法，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 我们的收获</p> <p class="ql-block"> 听完讲座后，英语教师们继续对培训内容进行了梳理与整合，并结合自身的思考，撰写了培训心得与体会。通过培训，教师们认识到学习的过程不仅是获取知识的过程，也是提升语言能力、学习能力以及思维品质的过程。 </p> <p class="ql-block"> 总之,在新的课程标准下，英语学科很大的程度上体现了他的综合性。这也就要求我们教师要跨越狭隘的学科界限，加强学科之间的整合。让我们携手前行吧！</p><p class="ql-block"> 水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。我们将以此活动为契机，在理念更新与实践改革中，让新课标落地生根、开花结果。</p> <p class="ql-block">编辑：陈茂</p><p class="ql-block">审核：吕春梅</p>