<p class="ql-block"> 2022年11月12日下午，云浮市义务教育英语学科新课程方案和新课标骨干教师培训活动<span style="font-size:18px;">之专题讲座四——由华南师范大学朱晓燕教授、博士主讲的《双减背景下课题研究方法》在云端与我们相约！</span>活动由云浮市教师发展中心副主任林健主持，各县区小学英语教研员和部分骨干教师共50多人在云浮邓发小学参加现场会议，其他老师通过线上参加活动。</p> <p class="ql-block"> 在朱晓燕教授开始讲座前，林健主任让现场的老师们站起来，继而闭上眼睛，接着往右转360度，再往左转360度，然后伸出右手指向北！最后请大家睁开眼睛看看，所指的方向是不是北方。呵呵，大家都好像找不着北了！老师们都乐开了！</p><p class="ql-block"> 林健主任却话锋一转：“这是不是有点像我们在“双减”落地后，作业的布置也有点找不着北了？那么，今天就让朱晓燕教授为大家指点迷津，解决大家的心中的疑惑！请大家以热烈的掌声欢迎朱教授！”</p> <p class="ql-block"> 朱教授也让大家逗乐了，这两天已经连续进行了三场培训学习，老师们也开始有点疲倦了，想不到林主任一个小小的互动，又将大家的学习热情点燃了！朱教授看到大家情绪高涨，更乐于将她的智慧对我们倾囊相授了！</p> <p class="ql-block"> 朱晓燕教授的讲座，让我们更清楚地了解到“双减”的目的不仅仅是简单地为了让学生减负，而是要让教育聚焦到学生的全面发展，更加重视学生的核心素养的生成与身心健康的发展。减去无效低能的题海训练，变革被动低效、延时加量的课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 那么如何去解决这些问题呢？朱教授提出了我们可以通过做课题研究来解决这些问题。</p> <p class="ql-block"> 朱教授从以下三个方面来为我们讲解了如何开展相关的课题研究。首先，选择课题研究的题目(选题要有意义)；随后，明确课题研究的基本流程和操作多种方法；最后，朱教授分享了小学英语课题研究的真实案例。</p> <p class="ql-block"> 朱教授在讲座中循循善诱，环环紧扣地引导老师们去解决小学英语教学中遇到的某个问题，尝试通过课题研究去找到解决问题的答案。本次学习培训活动犹如⼀盏明灯指引着我们一路前⾏的⽅向。 </p> <p class="ql-block"> 面对双减背景下课题研究的困惑，朱教授围绕着课题的研究背景、研究内容、研究过程、研究成果、研究意义以及进行真实的案例分析，清晰而又系统地向大家传授了课题研究的策略和方法，并指引大家通过多种渠道找出解决相关问题的对策！</p> <p class="ql-block"> 在朱教授娓娓道来之中，老师们都很认真地做了笔记，也积极地提出了自己的疑惑！</p> <p class="ql-block"> 会后，林主任鼓励大家努力工作之余，也要努力学习，并对大家寄予厚望！本学年，“双减”落地。做科研，做课题，这是我们教师专业化发展的必由之路，也是学校要实现高质量发展的必由之路。经过本次培训，我们更勇于直面现实，努力化挑战为机遇，在落实优化常规教育教学管理的同时，以“作业”和“课堂”为抓手，以课题研究作引领，努力做到爱心育人、智慧育人，秉持让每一位学生卓越成长的育人理念，积极履行教师专业职责，坚持用科学与智慧，为学生开启智慧之门，为祖国培养更多更优秀的人才！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：郁南县骨干教师</p><p class="ql-block">审核一：陈佳文</p><p class="ql-block">审核二：林健</p>