<p class="ql-block">📚“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。捧一本书籍 ，撷一缕书香，静心读书，用心成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">10月18日—11月 9</span>日，贾汪区城区全体幼儿教师在领读负责人王苏老师的带领下开启了《幼儿园课程概论》第五章内容的深入阅读。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌼🌼本章每一小节重点🌼🌼</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌼🌼🌼🌼读书笔记分享🌼🌼🌼🌼</p><p class="ql-block ql-indent-1">各园业务负责人和老师用工作中的感悟去读书，用读书的感悟去思考，与知识相会，记录所思所想。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌼🌼🌼🌼线上问题研讨🌼🌼🌼🌼</p><p class="ql-block ql-indent-1">11月11日，跟随导读所提出的问题，利用线上交流平台，开展了对第五章节读书研讨活动，老师们各抒己见，从不同角度阐述观点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">问题一：请联系本书前四章的内容和相关概念，谈一谈您对课程实施的理解.</p><p class="ql-block ql-indent-1">问题二：请根据个人实际工作情况(一线教师/业务管理)，举例说明本班/本园课程实施的取向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">问题三：书中P104提到:幼儿园课程实施常以多种途径“混合”的形态出现。试析本园课程实施途径使用的现状。是否通过混合利用各种实施途径达到1+1>2的效果?</p><p class="ql-block ql-indent-1">问题四：幼儿园课程实施中经常過到各种各样的问题，请您通过拓展阅读并结合实践经验，聚焦书中或书中以外的一种常见问题，提出相应的建议和对策。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王苏老师将前四章的重点内容反馈给大家，让教师继续回顾和精读，使其实践与知识再次碰撞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，城区幼教业务室邵红主任对所有幼儿园提出了进一步的读书要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贾汪区城西幼儿园根据《幼儿园课程概论》前五章内容，各年级组开展幼儿冬季运动主题研讨活动，做到了读有所用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌼🌼🌼第五章读书心得🌼🌼🌼</p> <p class="ql-block ql-indent-1">读，然后知不足，与书籍携手同行，感受书卷馨香。</p>