坚守初心在“疫”起，潜心研讨聚云端——南关小学线上教研活动

涞水县小学数学董洁名师工作室

疫情的再次袭来，我们的城市按下了暂停键。尽管出门的脚步有所迟疑和徘徊，然而秋天从来不会缺席，线上教学如同一场秋雨，洒在每个学校。 　　守教育之初心，尽师者之责任，疫情阻断了师生面对面的教与学，却阻挡不住老师们一颗颗笃学厚积的心。网课之余，静心潜学，沉淀自身。为了提高线上教学质量，优化线上教学方法，提高线上教学实效性，11月10日南关小学全体教师围绕“如何提高线上教学实效性”开展线上教研活动。在此次研讨中，老师们剖析了线上教学中遇到的问题，进行了交流分享，大家群策群力，为高效的线上教学保驾护航。 数学教研活动 　　数学本就是一门枯燥的学科，线上教学也就给数学教师带来很大挑战。老师们认为想要提升实效，激趣尤为关键。为了充分调动学生的学习兴趣，老师们利用多种不同的教学资源进行教学，以动画、音频等方式呈现课堂内容，吸引学生注意力，和学生进行优质互动，进行鼓励评价，让学生易于学，乐于思，在课堂中学有所得，学有所成，学有所喜。闫颖杰老师提出网课要减轻学生的作业负担，结合每天所教内容精心设计每天的作业，如数学思维导图，数学小报，及时巩固所学的知识，做到作业多样化，科学化，既保证当天所学内容得到很好的巩固，又控制了时长，有效落实减负增效。课后老师们还要及时的通过钉钉、微信对学生的作业进行评价，对于有困难的学生进行一对一线上指导。 语文教研活动 　　语文教研组教师以课堂内外巧联动为切入点，对提升课堂实效性进行了重点研讨。各位老师围绕主题对自己教育教学中的亮点做法进行分享和交流。张艳伟老师提出学生的预习效果对课堂教学实效有非常重要的影响，并分享了自己分层预习作业布置和反馈评价的具体做法。孙福宏老师也分享了低中年级语文教研组的课堂小妙招，开展诵读小明星读书活动，对课文进行新旧知识的预习巩固，还开展了课堂“抢答小能手”积分活动，及时记录学生的成长，激发学生学习语文的兴趣，进而提升课堂效率。 英语教研活动 　　英语组教师提出，提高线上教学实效性，首先要做好充足的备课，利用多种平台资源，如中教云，希沃，微课视频等，课前可以设计有针对性的导学，培养学生自主学习能力，然后将教学环节设计精简，抓住重点内容讲解，在课堂中多与学生互动交流，可以涉及一些小活动，时刻关注并激励学生，从而激发兴趣，最后作业上要讲究“精”，不仅把握数量，还要把握作业能达到巩固知识的效果。 科学教研活动 　　小学科学的课程与生活实际联系比较紧密，有理论知识和实验教学，实验比较简单具有可操作性，郭洪蕊老师提出，在网络教学的同时，可以布置丰富多彩的探究实践活动，鼓励学生在家自己搜集资料，亲自动手实验，探索其中的科学道理，让学生把实验过程拍成小视频或图片，在课堂上和同学们一起分享，增加课堂的趣味性。卢春节老师提出科学课要凝练重点，不打时间战，在教学时最好利用视频方式呈现课堂内容，每讲一节课，教师把知识要点总结出来，以图片形式发到班级群，利用晚上时间安排给学生背诵，巩固所学知识。 道德与法治教研活动 　　道法老师们根据学科特点，制定出了适合道法科目的线上教学方案。牛亚莉老师强调，控制网课课堂容量，做好“一课一得”非常重要。李雅凤老师分享，以任务为驱动，以问题为导向，实施“预习+点拨+展示”的线上线下相结合的教学模式，激发课堂活力。最后，杨红芳老师进行总结发言，我们要注重小科教学，以道德与法治科目牵头，注重学生的心理教育，抓住学生的心理活动，营造良好的学习氛围，提升线上教学的质量。 音体美教研活动 　　音体美课程虽然是学生较喜欢的课程，但是由于线上教学也遇到了很大阻力。尤其是体育课和音乐课，不能让居家学生发出很大的“动静”，经过教研，教师们提出必须制定详细可行的教案，开展课堂教学，用教案的高质量保证教学的高校，以杜绝课堂的随意性和盲目性。教学过程要符合学生知识能力，情感态度与价值观的生成过程，符合学生的身心需要，关注学生参与的广度，深度与自觉度。王常英老师提出，授课语言要清晰简练，重点突出，逻辑性强，充分考虑学生身体素质实际情况与以及居家情况，合理安排运动负荷。 　　通过本次线上教研活动的开展，进一步强化了我校良好的教研风气，更好的促进了教师将先进的教育理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、显示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼，提升，成长，切实提高了教育教学水平和专业素养。 凉秋疫情至，居家学不停。 云端一线牵，暖续师生情。 教学两相长，隔屏爱同行。 待到复课回，衔接助安定。