安昌小学五年级劳动实践课程掠影

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劳动实践教育是落实新时代立德树人、提升学生核心素养的有效途径，是国家课程体系内容之一。安昌小学五年级响应国家政策，于2022年11月11日至12日，在北川综合实践教育基地开展劳动教育实践课程。 此次课程，选择蔬菜种植、木质书签制作、糖画、羌绣四个主题，因为12日雨后地里潮湿，将蔬菜种植课程变更为冰皮月饼制作、腰磨玉米、车谷子等课程。 蔬菜种植 孩子们领到荒地，从清除杂草、挖松泥土、碎土整平、掘土成垄、挑苗选籽、刨坑放苗等过程，栽种了白菜、罐菜、大头菜、豌豆等不同类型的蔬菜。见到土地的孩子是兴奋的。一朵小花、一只蛐蛐、一个白土蚕、一条蚯蚓，都吸引着孩子们去观察，去探索。孩子们以高度的热情投入到各项任务中来。后勤保障组用柴火为劳作者烧了开水。种苗组在老师的指导下去拔选苗子、筛选种子。田间，挥舞的锄头，欢欣的言语，忙碌的身影，自由的气息，构成了热闹的田间劳作图。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”耳熟能详的诗句，在真实的劳动中被新的理解定义。“一苗白菜光种下来要花这么多工夫！太不容易了！”“快来快来，这是我烧的开水！”“我们以后可以来看我们种的菜吗？”劳动，让孩子们领悟到好多好多。 木质书签制作 从一块木板开始，使用锯子工具将其变成自己想要的样式，打磨抛光，将自己喜爱的画绘制出来，再使用钻孔工具钻个孔，穿上丝带。在老师的指导下，孩子们制成了各具特色的书签。 羌绣 为了传承羌族文化，本次劳动实践安排了羌绣课程。羌绣老师心灵手巧，耐心细致地讲解与指导着。孩子们卸下几分浮躁的气息，静静地坐下，穿针引线。几朵小花，几片叶子，无不凝聚着孩子的心血。 糖画 糖画作为中国的非遗传承项目，常出现在节日的街头。对孩子来说，每一个糖画都是一份甜蜜的惊喜。在劳动实践基地，非遗传承老师为孩子们展示糖画的制作流程，一步步引导孩子操作。作画更是创意连连。能看能吃的作品真是让孩子们爱极了。 冰皮月饼制作 月饼是怎么制成的呢？有专业老师教学，我也会做月饼了！这是我做的月饼，请点赞！ 车谷子 打好谷子，放进风车，一人转动摇柄，一人将刚打的谷子放入备摇仓，一人在下边接分离干净的谷子。这是一个需要配合的好玩的事儿。一粒米的履历也太复杂了吧！ 腰磨玉米 把晾晒好的玉米整包取下，再一粒粒手工脱粒。脱粒好的玉米再放到石磨下面去磨。看过毛驴推磨的画面，自己今天也当当毛驴，围着石磨转啊转。磨个面也太辛苦了吧！ 在本次劳动课程实施过程中，涌现了一批优秀学员。安昌小学安办主任肖会蓉总结活动并宣布了获奖名单。 劳动课程的实施是“双减”政策下落实素质教育的重要举措，对促进学生身心健康和全面发展具有重要意义。在烧开水、装被褥等自我服务的劳动中，孩子们学会了独立，生活自理能力有所提高。在种植蔬菜、车谷子等集体互助劳动中，孩子们将互相帮助的精神发挥的淋漓尽致，集体观念和互助意识有所增加。在羌绣、糖画等传统文化体验劳动中，孩子们增强了文化自信，创新意识得到发展。在进行月饼制作、木质书签制作中的过程中，孩子们的劳动技能得到提升。在参加蔬菜种植、玉米脱粒、磨玉米等生产实践劳动中，孩子们能辛勤劳动并以此为荣，更深层次地明白尊重人家的劳动成果的含义,树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的信念。 “跟住酒店样，还有空调，好安逸！”“中午那个虾才好吃呢！”“那个鸡排好大哦，把我涨得不行了……”孩子们愉快地谈论在此的生活感受。 在整个过程中，我们严格落实疫情防控要求，从学校到实践基地，实行两点一线，全闭环管理，基地所有工作人员，实行每天核酸检测。专业老师讲授，班主任、副班主任、行政全程陪护，为我们的孩子保驾护航。