<p class="ql-block"> 初冬暖阳照，研讨正当时。为增进城区小学校际之间的教学交流，探索小学语文统编教材中革命传统题材课文的教学路径，推动语文课程教、学、评三位一体，努力打造高效课堂。11月11日上午，云霄县城区小学低年级语文“革命传统文化”主题教学研讨活动如期举行。我校的周春华老师和第二实验小学的方美华老师开展“同课异构”——二年级上册第16课《朱德的扁担》。县进修学校小教室主任何美琼老师、县语文学科指导组成员赖丽央老师、云陵中心小学方建武副书记、黄碧茹教导主任以及来自全县一二年级语文教研组长、骨干教师齐聚云陵第一小学，共话小学语文教学，共谋教师专业发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">同样的课题，别样的精彩。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周春华老师匠心独运，一开始就让学生观察并接触“扁担”实物，既活跃了课堂，也充分地调动了学生上课的积极性，为课程的开展，创造了一个良好的课堂氛围。课中，周老师借助板画和图片，把“会师”“山高路陡”等难以理解的词语讲得浅显易懂，让遥远的革命年代故事和学生拉近了距离。整堂课下来，学生学得有趣，学得轻松，仿佛经历了一场愉快的学习旅行。</p> <p class="ql-block"> 方美华老师根据低年段学生的特点，采用了分散识字的教学方法，把识字、写字、朗读三者相结合，稳扎稳打，真正地把识字教学落到了实处。同时，在识记“会师”“山高路陡”等关键字词时，方老师结合了图片，在板书中呈现出来，不仅帮助了学生理清层次、把握重点、概括大意，同时也让后面故事复述有所依托。</p> <p class="ql-block"> 评课议课环节，两位执教老师分别阐述自己的课堂设计和教学思路，并进行了反思，各校的语文老师代表们对两堂课精彩之处进行了细致的点评，对问题提出了可行性建议，也提出低年级教学革命传统文化中存在的困惑。</p> <p class="ql-block"> 接着县语文学科指导组成员赖丽央老师回应解答了现场提出的困惑和问题，肯定了周老师和方老师的教学指导有序，有策略，在教学中能够针对学生的年龄特点，采用合适的教学方法让学生在具体语言情境中感悟革命先辈品质，热爱、崇敬革命先辈，实现文道统一。她指出当前革命传统题材类课文教学要恰当运用勾联法，立足学生本位，夯实知识基础。要及时补充影像资料，多维度融合，让学生在成长过程中受到革命传统教育的滋养，提高文化认同和文化自信。同时，赖丽央老师也提出了在低年级识字教学中，可适当地引导学生从字形中探究字的起源，从而学会给字归类并达到举一反三的效果。</p> <p class="ql-block"> 最后县进修学校小教室主任何美琼老师为本次活动作总结。她强调教师要更新教学理念，努力创设高效的语文实践情境，落实语文核心素养，推动语文课程教、学、评三位一体。</p> <p class="ql-block"> 参与本次教学活动的老师们收获满满，碰撞出了新的智慧火花，生成了新的教学力量，让人在冬日也能感受到春色万千。相信在以后的教学活动中，将会有更精彩的深酌细研，互学互研，互研互磨，研磨共成长！</p> 撰稿：陈晨 图片：张燕 编辑：张婷 审核：方建武