序 言 <p class="ql-block"> 董卿说：“有太多太多的文字在描写着各种各样的遇见。‘蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。’这是撩动心弦的遇见！‘这位妹妹我曾经见过’这是红楼梦中，宝玉黛玉初次见面时欢喜的遇见！‘幸会！今晚你好吗？’这是罗马假日里，安妮公主稀里糊涂的遇见！‘遇到你之前，我没有想过结婚。遇到你之后，我没有想过要和别的人结婚。’这是钱钟书和杨绛决定一生的遇见！所以啊，遇见仿佛是一种神奇的安排，是一切的开始！”</p><p class="ql-block"> 今天，因为疫情，我们C224的所有家人们在云端遇见了，期待这次遇见给我们带来更多的美好！</p> 精英团队 幸福满满 团结向上的学习团队 精彩课堂 收获满满 <p class="ql-block"> 余艳老师的《双减背景下作业优化设计探索与实施》高屋建瓴，从双减”与“作业”的关系、“双减”与“课后服务”的关系、“新课标”与“作业”的关系、作业现状分析、作业优化设计、成效与反思六个方面给我们做了详细地阐述，并给我们展示了大量的作业设计案例。</p> <p class="ql-block"> 杨焕新老师的《网络研修得分妙招》生动风趣，指导我们进行工作坊研修平台实际操作，还教给我们十大得分妙招。课堂互动气氛热烈，学员笔记一丝不苟，学员分享受益匪浅。</p> 结 语 <p class="ql-block"> “世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。”C224的伙伴们，遇见你们，真好；真好，遇见你们！</p> <p class="ql-block">撰稿:张建军</p><p class="ql-block">图片:李丽梅</p><p class="ql-block">编辑:向俊香</p><p class="ql-block">审核:谭子燕</p>