<p class="ql-block">观察时间：2022.11.8</p><p class="ql-block">观察地点：室内积木区</p><p class="ql-block">观察对象：王浩宇、孙凤旭、范文彬</p><p class="ql-block">观察老师：唐雯雯</p> <p class="ql-block"> 搭建前，幼儿有对于天安门的基础经验，如天安门的地点、作用和建筑结构等，在此基础上，作为传统的古老建筑之一，老师又投放了一些天安门的图片，幼儿又有了搭建的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 区域活动开始后，王浩宇小朋友最先开始搭建天安门，随后范文彬和孙凤旭小朋友加入。</p> <p class="ql-block">搭建了一会，范文彬说：“我要准备一个毛爷爷的头像，我去画一个吧”。孙凤旭说：“我画毛爷爷，你画条幅吧。”两人协商后分工。</p> <p class="ql-block">此时，王浩宇小朋友继续搭建，但是遇到了问题，红旗🚩的地方不牢固，总是倒塌。</p> <p class="ql-block"> 孙凤旭过来，思考后决定把圆柱围起来，这样会更牢固。王浩宇又加宽了围栏，使国旗更牢固。</p> <p class="ql-block"> 发现木板不够了，王浩宇小朋友拿起不同形状（如：三角形、长方体等）的玩具拼搭，最终搭成和小木板一样长短的木板。</p> <p class="ql-block"> 绘画完成后，小朋友继续回到积木区搭建。</p> <p class="ql-block"> 同样出现了积木形状不够的情况，两个小朋友在商量用什么样的积木代替。</p> <p class="ql-block"> 后来，老师投放了一些小国旗，小朋友立刻更改，最终完成搭建。</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block"> 幼儿在活动过程中遇到困难，能主动想办法解决，并能通过协商，合作完成搭建。作为老师，在幼儿遇到困难时，应和幼儿一起讨论，引导幼儿积极思考。</p> <p class="ql-block">编辑：唐雯雯</p><p class="ql-block">审核：李曰梅 任春雪</p>