演练不松懈安全筑防线——使赵中心小学（南砖井分校）防控疫情演练纪实

L rony

为切实做好疫情防控工作，提高疫情预防控制和应急处理能力，保证学校教育教学工作正常有序进行，使赵中心小学（南砖井分校）于2022年11月11日开展了新冠肺炎疫情防疫演练。 校领导高度重视本次演练活动，曾多次召开疫情防控应急模拟演练专项会议，对各个场景反复进行桌面推演，分析演练过程中需要注意的各项问题，制定了详实的应急演练预案、演练脚本和演练流程图。经过认真研究部署，精密策划，成立校园防疫应急演练工作领导小组，刘国庆校长任总指挥，学校中层领导、班主任、各代课教师为主要成员，制度明确，细化分工，责任到人。 在进行情景演练前，疫情防控小组再次认真确定演练方案，仔细研究防疫流程，分配模拟任务及安排岗位角色，让全体教职工熟知演练过程。 场景一 <ul><li>课堂教学演练：发现一名学生出现高热等疑似症状</li></ul> 1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示38.3℃。2.班主任（科任）立即上报校长，校长迅速启动应急处置流程。报告——隔离——排查——上报——消毒——评估——善后 场景二 <ul><li>校门口测体温出现发热学生，发现一学生出现高热等疑似症状</li></ul> 入校体温检测，两条通道，保持一米左右间距排队等候。 1.值班教师对学生进校测体温过程中，发现一同学体温测量，显示38.3℃，多次测量温度一直高于37.3摄氏度。2.值班领导立即上报校长，校长迅速启动应急处置流程。报告——隔离——询问——上报——消毒——评估——善后 场景三 <ul><li>学校接到村防疫部门通知，xxx同学家长被赋黄码或者红码</li></ul> 校长立即启动应急处置流程，各应急小组教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。启动应急预案——隔离——排查——上报——消毒——评估——善后 总结 疫情防控应急演练完毕，刘国庆校长对本次演练进行了总结讲话，他指出新冠防疫依然十分严峻，要充分认识疫情防控的严峻性和复杂性，不断完善疫情防控的各项制度，全力保障学校的防疫安全。各组负责教师明确责任，随时待命，一旦发生情况，立马进入角色。随后，全校师生对学校进行了一次不留死角的全方位消毒。 岁月静好，只待花开，补救于已然，不如防范于未然。此次演练，明确了人员的具体职责，细化了演练要求，走实了演练流程。应急演练，帮助全体教职工熟练掌握了应急处置程序，做到应对突发事件时镇定、迅速、科学，做好善后处置工作，避免引起恐慌；提高了教职工的应急处理能力，细化落实应急措施；促使我校疫情防控工作的科学化、规范化、程序化、常态化。 通过此次实战演练，我校进一步规范了新冠防疫应急事件的报告和处置的流程，提高了学校防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急处理水平，为以后学校的新冠防疫奠定了坚实的基础。 使赵中心小学（南砖井分校）2022年11月11日