孜孜日求益，犹恐业未博——西关小学线上语文教学研讨课活动

曲老师

线上教学活动开启以来，西关小学根据线上教学的具体学情，立足实际，科学设计教学内容和教学进度，少而精致、慢且有效，扎扎实实，有序推进。为更好的落实“停课不停学，停课不停教，停课不停研”的任务目标，扎实有效的开展线上教学，于11月11日（周五）举行语文线上教学研讨活动。 　　凡事预则立，不预则废。本次语文线上研讨由各年级优秀教师精心准备，充分挖掘线上教学的立足点。 课堂再现一年级 　　课堂上，黄老师以读为主，始终让“读”贯穿学习。采用不同方式朗读，学生边读诗句边认生字，让孩子既在文中识记生字，又注意了生字的应用。老师在其中少范读、带读，把充分读诗的机会交给学生，而老师在其中借机点拨对重点词的理解，让学生充分地感受到赏图、读诗、识字是轻松的，使学生自然而然地成为学习的主人。 二年级 　　“苔花如米小，也学牡丹开”二年级一班的全体同学们以崭新的风貌，精彩的课前三分钟演讲，加之王老师课堂中用心的引导，声情并茂的个性化朗读，让我们沉浸其中，感受到了一个坚贞不屈的《刘胡兰》；给学生“递粉笔”，让学生活学活用的“选择题”，增添了与学生互动的乐趣，也让大家更清楚钉钉直播的操作方法，同时也收获到老师们的一致好评。 三年级 　　“祖国我爱你，我爱你壮美的山河！”精彩的课前三分钟演讲，激发阅读兴趣；课中王老师精心的引导，让同学们领略到了西沙群岛的风景优美，物产丰富，喜爱之情油然而生；让学生变身导游，活学活用，更是增添了与学生互动的乐趣，同时也让大家进一步了解了在线课堂的操作方法，获得老师们的认可。 四年级 　　在欢乐活力的“甩葱舞”中，张老师开始了语文园地六的教学。此次的语文园地共安排了四个板块内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。在本课的教学中，张老师注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学习的难度，如在“词句段”的练习中，设计了让学生根据不同语境造句的环节，让他们循序渐进地掌握了知识。 五年级 “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”宋老师用诗仙李白的一首《古朗月行》，让孩子们带着好奇的童心，跟随作者贾平凹先生，开启了一段有趣的寻月之旅。课文以“月迹”为题，既是月亮的运行足迹，也是孩童心理变化之迹——寻月的过程就是孩子们寻美的过程。课堂上，宋老师充分调动了学生的想象力，浸润于月之芳华。 六年级 　　闫老师带给大家的是《青山不老》，她吃透教材，目标定位准确。根据阅读提示引出三个问题：老人创造了怎样的奇迹？这样的奇迹是在怎样的条件下创造的？作者为什么说青山不老？整个课堂紧紧围绕这三个问题展开，而且层层深入，感受老人的精神，教学过程清晰流畅，重点突出，目标达成很到位，学生的情感也得到了一定的提升。最后畅谈面对老人，你想说什么？更是体现了老师和学生扎实的基本功。 评课交流 　　人相聚得言，皆有益也，则此甚善。示范课结束后，各教研组长立刻组织评课活动。级部领导和教师们从教学方法、教学过程、师生互动、优点不足、改进措施等方面各抒己见，碰撞出智慧的火花，为今后线上教学优势互补、共同提高起到了积极的推动作用。 线上研讨 　　活动最后，各教研组依托实际教学进度与教学情况展开集体研讨，商榷下周教学任务。通过本次线上集体教研活动，语文老师汲取了营养，点燃了智慧，开拓了思路。 　　课不停，学不止。西关小学全体语文教师坚守线上教学第一线，坚守阵地，“语”你同行！