同台竞技争上游精彩纷呈显风流——前进学校“人人执教公开课”活动纪实（一）

嫩江市前进学校

为加强师资队伍建设，提升学校教育教学品位，使我校教师深刻领会新课程标准的精髓，打造符合“生本教育”理念的高效课堂，促进教师专业能力的发展，以教师的发展，促进学生的发展、学校的发展，实现资源共享，前进学校决定在10月19日——11月18日，举行“人人执教公开课”活动。本次活动共分引领课、优质课、展示课三部分开展，共有5名来自嫩江市里中小学的“交流指导”教师进行引领课教学，本校34名专职任课教师全部参与优质课，还有6名新入职青年教师将在展示课中一展风采。 　　本次活动组织力度大，赛课参与度高，参与范围广达到了我校历史之最。参与活动的教师分为中小学语文组、中小学数学组、中小学英语组、理化生政史地、综合组五个教研组进行，主要是对教师在平时的课堂教学活动中是否贯彻和落实“生本课堂”情况进行评估和总结，对存在的问题进行梳理。结合“生本课堂”的“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的理念和我校“一三一”教学法，进一步推进“生本课堂”在我校落地生根。赛课得到了学校领导的高度重视，刘立坤校长、分管教学的孙忠秀副校长深入课堂，参与了各个学科的听课和评课活动。目前“专任教师”优质课已进行完毕，引领课正在紧张有序的开展。 　　在刚刚结束的“优质课”活动中，参赛教师精心准备，认真备课，做出体现生本教育理念的教学设计，各显其长，各展风采，讲授出了一节节显示个人特色、展示我校教师高超教学水平的优质课。通过赛课，教师如是说：在备课、上课的过程中痛并快乐着，而且相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶。纵观本次优质课，亮点颇多，现从众多的风景线中为大家展示几幅精美的图画...... 　　亮点一：信息技术与学科深度融合。在“嫩江市教师应用信息技术能力提升工程培训2.0”的引领下，我校教师运用信息技的术能力得到了极大的提高。在授课过程中能充分准确高效的利用信息化技术，包含歌曲、视频、动画、自制微课等多种形式，对多媒体操作规范、熟练。围绕目标利用信息化手段展开教学，目标达成度高。以网络空间为载体，灵活运用教学策略组织教学，方法有效、调控有方，顺畅有序，节奏分明。在教学过程中能够按照信息化教学设计开展教学:体现课前预习、课堂教学、课后实践等内容及各环节要求，教学效果良好。 　　亮点二：优质课全程体现“生本教育”理念，老师是真正的导演、学生是真正的演员。“一切为了每一位学生的发展”在教学中全面体现，关注每一位学生的发展，注重了师生之间、学生之间的互动交流，增加了学生的体验。具体涉及到教学的目的、教学的内容、教学的方式方法等内容，一切都是根据学生的认知水平、生理和心理特点出发的，让不同的学生学到不同的知识、让每一个人在都能获得一定的发展。关注学生的个体差异，注重因材施教，确定了学生是学习的主体地位、老师是学习的主导地位，改变了传统的单一的教学模式，使课堂充满活力、更使课堂高效。 　　每一个学生都有机会表演，使课堂效率得到提高。每组的每一个学生都积极参与到课堂中来，从而增加学生的集体荣誉感，培养了学生探究、合作交流的能力。这也契合了新课程标准（2022）的中心——注重学生核心素养的培养。教师对新课标解读充分，理解到位，以人为本，关注学生的个性发展，让学生充分体验知识获得的过程。 　　校长刘立坤、教学副校长孙忠秀和各组组长对各授课老师的课进行了深度分析，主要是发现问题，解决问题。对课堂教学中存在的个别教师对课标和教材吃的不够准确，而造成课堂的教学目标定位不够准确、前置性研究的设计缺乏思维性的东西、小组合作缺乏实质性合作等问题提出整改要求。对教师的课堂调控能力、小组建设、学生学习习惯培养等方面提出了中肯性建议。各听课教师也畅所欲言，各抒己见，提出了自己的见解。 　　优质课落下帷幕，引领课如火如荼。我校对新课改的探索和高效生本课堂的追求仍在继续，我们一定以教学常规规范自己的教学行为，以立德树人为教育教学宗旨，追求高效课堂，我们一直携手在路上…… 编辑、撰稿张志国 制作：于微 一审：孙忠秀 二审：刘立坤