<p class="ql-block"> 为进一步提高水区三年级英语教师线上教学水平，增强线上教学质量，水区及十一师三中全体三年级组英语老师在骨干研修室单继东、高秋菊两位导师的组织和带领下，积极开展了此次教研活动，以研促教，兵地融合，共同实现线上课堂教学的提质增效。</p><p class="ql-block"> </p> 积极准备 提高效能 <p class="ql-block"> 2022年11月2日下午6点，在高秋菊老师的组织下，我们进行了第一次水区三年级线上主题教研活动启动会议。会议中，高老师强调了教研活动的纪律，并将活动各阶段要求与人员安排做了详细的布置与说明，使三年级教研组每位教师能够有计划、有步骤地参加此次教研活动。</p> 一研集思广益、 头脑风暴汇良策 <p class="ql-block"> 根据活动安排，水区三年级全体英语教师于2022年11月7日下午6点共同参与视频会议，开展第一次集体备课研讨活动。会上首先由袁芸和王亚男两位老师就教材分析、学情、教学目标、教学重难点、教学过程、家庭作业等方面进行了详细阐述。接下来就进入三年级各位老师头脑风暴、集思广益、群策群力的时段，老师们积极踊跃发言，为两位老师建言献策，出谋划策，有益的建议涵盖了从Warmup到Homework，从整个教学设计的概况、构架、时间分配、环节过渡语到字母的发音等各个教学细节问题。此次教研活动在热烈讨论的气氛中持续了2个多小时。</p> <p class="ql-block"> 41小袁芸老师 </p> <p class="ql-block"> 60中 王亚男老师</p> <p class="ql-block"> 三年级全体教师认真听主备老师说课。</p> 二研细致点评、 畅所欲言共成长 <p class="ql-block"> 2022年11月10日下午6点，水区三年级所有老师在高秋菊老师的组织下再次齐聚一堂，进行评课活动。在此之前，所有老师通过提前观看两位主备教师的线上课视频，已经认真做了听课记录及评课感想，有了充分准备，因而活动中大家畅所欲言，对两位教师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了深入浅出的点评和自己的感悟，教研氛围十分浓厚。此次研讨活动又持续进行了2个多小时，大家仍觉言犹未尽。</p> 研思结合、助力教师专业成长 <p class="ql-block"> 两位主备教师借助此次线上教研活动的展示机会，通过和老师们共同研讨、反复钻研和磨课也收获了许多。</p><p class="ql-block"> 袁芸老师：“我深刻地感受到，要想把一节节线上课上好，需要教师在课前精心设计，注意前后课新旧知识的关联性，每个环节都要设计得当，合理分配时间，每个环节要自然衔接。对于重点内容的讲解和练习要精准到位，课中要设计有效问题才能引发学生思考，同时教师要抓住学生的回答，不断深入发问，培养学生的思维品质。线上作业的布置一定要贴合学生的生活实际，多一些开放式的作业以激发学生的学习兴趣。”</p> <p class="ql-block"> 王亚男老师：“通过这次全区三年级专题研讨活动，我从中学到许多，备课时要认真分析学情、深挖教材，注重新课标的学以致用。教学设计要贴近学生实际生活，明确主线，设计一以贯之的教学活动，环节过渡要自然，流畅。在教学中多给学生感知、体验和使用语言的机会，相信孩子的能力，要敢于放手。同时，要加强语音教学，教师教授语音教学的方法要严谨、规范，同时可以借助nativespeaker的视频来辅助教学。”</p> 研讨交流、 共研共成长 <p class="ql-block"> 活动结束后，各位老师对本次教研意犹未尽，写出了真切的收获感悟，相信这种积极学习的态度和勤于反思的教学理念会促使每位老师的教学水平不断提升。</p> <p class="ql-block"> 此次开展的水区小学英语三年级专题教研活动，为老师们搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、互相探讨、共同提高的目的，我们将以此次活动为契机，进一步更新教学理念，不断优化教学过程，提高自身线上教学水平。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">监制：王慧勤 单继东 高秋菊</p><p class="ql-block">编辑：彭新</p><p class="ql-block">供稿：水区小学英语三年级组全体教师</p>